請你仔細(xì)閱讀下列表格中的例子:
物質(zhì)分類物質(zhì)舉例
單質(zhì)氧氣(O2)、氮氣(N2)、碳(C)、硫(S)、銅(Cu)、汞(Hg)
化合物氯酸鉀(KClO3)、食鹽(NaCl)、氧化鎂(MgO)、
表中有許多規(guī)律,如:“單質(zhì)只含有一種元素”,“化合物中含有兩種或兩種以上元素”.請你從物質(zhì)分類的角度,再找出兩個其他的規(guī)律:
(1)
 
(2)
 
考點:物質(zhì)的簡單分類,從組成上識別氧化物
專題:物質(zhì)的分類
分析:可以根據(jù)表中信息進(jìn)行分析、判斷,從而得出結(jié)論.單質(zhì)是含一種元素的純凈物;化合物是含有不同種元素的純凈物;氧化物是含兩種元素且其中一種是氧元素的化合物.
解答:解:根據(jù)表中信息可知:氧化物一定是化合物,化合物不一定是氧化物;化合物中不一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物;單質(zhì)是含有一種元素的純凈物;化合物是含兩種或兩種以上元素的純凈物;氧化物中含有兩種元素,其中一種元素是氧元素等.
故答案為:氧化物一定是化合物,化合物不一定是氧化物;化合物中不一定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物等.
點評:明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法,要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果,依據(jù)不同,得出的結(jié)論不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類.請寫出下列化學(xué)方程式,在括號中注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))
(1)用稀鹽酸來清洗鐵銹
 

(2)用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小宇同學(xué)在實驗室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,試求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度為1.429g/L)
(2)剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),各有多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取蛋殼樣品6.25克,將其粉碎后加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),測得生成2.2g二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其余成分不與鹽酸反應(yīng)).
(1)蛋殼樣品中含有碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(2)蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請參考75頁的表,寫出下面元素的符號,并記。
元素名稱
元素符號
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用海水可以提取氯化鎂,其流程如圖所示,回答:

(1)過濾操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒;
(2)在沿海地區(qū),通過煅燒貝殼的生成物溶于水形成石灰乳,寫出煅燒貝殼的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng);
(3)圖中的“試劑”與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨溶于水中,所得溶液的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填寫
(1)人體中含量最高的金屬元素
 

(2)銨根離子
 

(3)“沼氣”的主要成分是
 

(4)氧化鋁
 

(5)水銀
 

(6)被稱為“零污染燃料”的氣體是
 

(7)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)上,用以表示各種不同元素的符號叫
 

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