利用海水可以提取氯化鎂,其流程如圖所示,回答:

(1)過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒;
(2)在沿海地區(qū),通過(guò)煅燒貝殼的生成物溶于水形成石灰乳,寫出煅燒貝殼的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng);
(3)圖中的“試劑”與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,根據(jù)過(guò)濾操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)碳酸鈣分解的反應(yīng)原理書寫方程式,并判斷反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)氯化鎂的生產(chǎn)流程,要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂,應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,所需儀器有玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、漏斗,其中屬于玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯、漏斗.
(2)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,方程式是:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
(3)由氯化鎂的生產(chǎn)流程,要將氫氧化鎂沉淀轉(zhuǎn)化為氯化鎂,應(yīng)加入的試劑b是稀鹽酸,反應(yīng)的方程式是:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故答案為:(1)漏斗;
(2)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑; 分解;
(3)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):海洋是人類巨大的自然寶庫(kù),不單是自然界中最大的儲(chǔ)水庫(kù),還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,掌握氯化鎂、鹽酸、氫氧化鎂等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有一瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為了探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取2.16g該物質(zhì),使其充分燃燒,測(cè)知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳.
請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算填空:(幫你度過(guò)難關(guān):化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和質(zhì)量不變)
(1)該物質(zhì)中含氫元素的質(zhì)量為MH=
 
g,含碳元素的質(zhì)量為MO=
 
g.
(2)因?yàn)?.16g-(MH+MO
 
0g(填“=”或“>”),所以該物質(zhì)一定
 
(填“含有”或“不含”)氧元素.
(3)“2.16g-(MH+MO)<0g”這個(gè)式子一定
 
 (填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 

(2)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
 
,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
(填序號(hào))
①裝置氣密性好     ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾      ③紅磷過(guò)量或足量
④冷卻到室溫后才打開止水夾                 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽提出了猜想.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
【提出假設(shè)】(請(qǐng)把你的假設(shè)填寫在下表,假設(shè)一、二物質(zhì)應(yīng)各不相同)
黑色粉末無(wú)色溶液
假設(shè)一
假設(shè)二

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列表格中的例子:
物質(zhì)分類物質(zhì)舉例
單質(zhì)氧氣(O2)、氮?dú)猓∟2)、碳(C)、硫(S)、銅(Cu)、汞(Hg)
化合物氯酸鉀(KClO3)、食鹽(NaCl)、氧化鎂(MgO)、
表中有許多規(guī)律,如:“單質(zhì)只含有一種元素”,“化合物中含有兩種或兩種以上元素”.請(qǐng)你從物質(zhì)分類的角度,再找出兩個(gè)其他的規(guī)律:
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①磷元素
 
;②3個(gè)氫氧根離子
 
;③液態(tài)金屬是
 
; ④碳酸鉀中碳的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開化學(xué),用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新型家用滅火器“火立熄”,接觸到火焰3~5s后炸開,釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”滅火的原理是
 

(2)防毒面具常利用活性炭的
 
性除去有害物質(zhì).
(3)海水“曬鹽”主要發(fā)生
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系.氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意為.圖中微粒共表示
 
種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).

(2)某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能有是下列中的
 
.(填序號(hào))
A.9    B.10    C.11   D.12
(3)B元素與C元素形成化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鋁粉投入稀鹽酸中:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w:
 

(3)“濕法冶銅”的原理:
 

(4)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:
 
,在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="odvs9oe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能.

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