下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)鋁元素的原子序數(shù)為　　　　;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是　　　　(填序號(hào),下同)。

(2)如圖中屬于氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是　　　　。

(3)氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　　　。

A.中子數(shù)不同　　　　　　        B.質(zhì)子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同              D.電子數(shù)不同


【解析】(1)根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息可知:鋁元素的原子序數(shù)為13;在離子中:質(zhì)子數(shù)>電子數(shù)的為陽(yáng)離子,因此屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是丁;(2)在氧原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8,由此可知屬于氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是A;(3)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,因此氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

答案:(1)13　丁　(2)A　(3)B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）        ，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證           。

（2）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：                              

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的         。

③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是           ，該氣體         （填“支持”或“不支持”）燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是                           （      ）

A．嘴嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)    D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)

  B．玻璃窗破裂(化學(xué)變化)           C．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界中的水都不是純水,下列方法能得到純水的是　(　　)

A.吸附　　　    B.沉淀　　　    C.過(guò)濾　　　    D.蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是　(　　)

A.反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物

B.圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)過(guò)濾適用于分離                                                          

                                                                        　。

(2)過(guò)濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指　　　　　　　　　,否則會(huì)　　　　　　　　。

(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,其后果是　　　　　　　____。

(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯　　　　,作用是　　　　　　　　。

(5)過(guò)濾過(guò)程中,玻璃棒的作用是　　　　。

(6)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是　　　　　　　、　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)�，鑒別它們最好的方法是（      ）

A觀察顏色                   B分別伸入燃著的木條

C分別伸入帶火星的木條       D分別倒入澄清的石灰水并振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，大家分別對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

⑴甲同學(xué)采用了圖1所示裝置：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的針筒注射器（摩擦系數(shù)很�。┙M成如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處，甲同學(xué)這樣操作的目的是為了                     ；

②紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為                                 ；

③若先夾緊彈簧夾，待紅磷充分燃燒結(jié)束，試管冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，最終注射器活塞前沿停在示數(shù)            mL處；

④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。注射器活塞的變化是                                                                    。

⑵乙同學(xué)采用了圖2所示裝置：通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃棺內(nèi)的紅磷，這利用了金屬銅的       

性。在該實(shí)驗(yàn)中，水的作用是          （選填序號(hào)）

①吸收生成物，防止污染；    ②加速冷卻；    ③緩沖氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)有下列幾種說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是　(　　)

A.實(shí)驗(yàn)裝置雖然不同,可推測(cè)和電源正極連接的玻璃管中產(chǎn)生的氣體肯定相同

B.如果不用水電解器,給水通電就不會(huì)產(chǎn)生氣體

C.生成的氣體肯定不是水蒸氣

D.水分子在通電的情況下本身可發(fā)生變化

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