【題目】學(xué)校探究小組為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為NaCl)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在一燒杯中加入11g樣品,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl2溶液,生成沉淀的總質(zhì)量與所滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2溶液時(shí),生成沉淀的總質(zhì)量為 g。
(2)當(dāng)?shù)渭覥aCl2溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式) 。
(3)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2溶液時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。
【答案】(1)10;(2)NaCl 、CaCl2;(3)96.4%; 12.1g
【解析】純堿樣品中氯化鈉不與氯化鈣發(fā)生反應(yīng),碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;根據(jù)質(zhì)量關(guān)系曲線圖,當(dāng)加入111g氯化鈣溶液時(shí),恰好完全反應(yīng);繼續(xù)加入氯化鈣溶液,氯化鈣過(guò)量,溶液中溶質(zhì)為過(guò)量的氯化鈣和反應(yīng)生成的氯化鈉.
解:(1)設(shè)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl
111 100
111g×10% x
111/100=(111g×10%)/x x=10g
(2)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí),反應(yīng)后溶液為氯化鈉溶液;繼續(xù)加入氯化鈣溶液,過(guò)量的氯化鈣溶液不再發(fā)生反應(yīng),形成混合溶液,溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鈣;
(3)解:111g10%的CaCl2溶液中含CaCl2的質(zhì)量是:111g×10%=11.1g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106 111117
x11.1gy
106/111=x/11.1g x=10.6g
Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=96.4%
117/111=y/11.1g y=11.7g
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:11.7g+(11g-10.6g)=12.1g
答:樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96.4%;當(dāng)?shù)渭恿?11gCaCl2溶液時(shí)燒杯中為不飽和溶液,其中含溶質(zhì)的質(zhì)量12.1g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活離不開(kāi)化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料,經(jīng)過(guò)一系列的生產(chǎn)工藝精細(xì)加工完成,它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有極強(qiáng)的是性,可以用來(lái)除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
(2)下列家用清潔劑都是用水作溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示。
清潔劑名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①NaClO中氯元素的化合價(jià)為;
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為;
③用潔廁靈除水垢的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
A.我國(guó)水資源豐富,人均水量位于世界前列
B.過(guò)濾能出去水中所有雜質(zhì)
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.水體有一定的自凈功能,城市生活污水可直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】塑料購(gòu)物袋是日常生活中的易耗品,在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí),也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購(gòu)物袋容易破損,成為“白色污染”的主要來(lái)源。為此,揭陽(yáng)市政府下發(fā)通知要求,從2016年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋。日常生活中使用的塑料袋有兩種,一種是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成的,另一種是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成的,請(qǐng)回答:
(1)可用于裝食品的是聚乙烯塑料,其碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)焚燒含氯塑料會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體,從而對(duì)空氣造成污染。聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]由_______種元素組成,分子中C、H、Cl的原子個(gè)數(shù)比為________。125g聚氯乙烯含氯元素_______g。
(3)為了解決“白色污染”問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù),其中含有80多種元素。可以從海水中提取食鹽,也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂,其制取工藝流程如下:
(1)從海水中提取食鹽,是利用日光和風(fēng)力使水分________,得到食鹽。
(2)要將Mg(OH)2沉淀分離出來(lái),進(jìn)行的操作甲的名稱是_____________,如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),要用到玻璃棒,其作用是_________________,該操作中還需要的玻璃儀器是___________和______________。
(3)小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_________________________________;
[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_______反應(yīng)生成的;
[實(shí)驗(yàn)探究]小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,他的方案可能是________________________;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________、________________________________。
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?__________________。
[知識(shí)拓展]由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若有12g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m _____20g (填:“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的是
A.區(qū)分固體鐵和銅--磁鐵
B.除去NaCl中泥沙--加水充分溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶
C.區(qū)分硫酸銅溶液和氯化銅溶液--觀察顏色
D.比較黃銅片和銅片硬度--互相刻劃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加碘食鹽能補(bǔ)充入體所需的碘元素。碘131原子和碘127原子都屬于碘元素。下列說(shuō)法不正確的是
A.碘屬于微量元素
B.缺碘易患甲狀腺腫大
C.碘131、碘127兩種原子的質(zhì)量相等
D.碘131、碘127兩種原子的質(zhì)子數(shù)相等
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