往KOH溶液中加水，溶液的pH變化正確的是

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型：選擇填充題

將pH＝2的鹽酸不斷加水稀釋，下列圖中能正確描述該過程中溶液pH變化的圖象是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二） 實驗與探究 題型：探究題

王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室。靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）。

【提出問題】濾渣乙是什么？

【作出猜想】小明認為濾渣乙是銀，小東認為濾渣乙是銀和銅，小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認為濾渣乙還可能是____________。

【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認為小華的猜想錯誤，理由是__________________________________。

【實驗探究】設計實驗探究濾渣乙的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

實驗1：取濾渣乙加入鹽酸

無氣體產(chǎn)生

濾渣乙可能是____________

實驗2：取濾液甲加入________________

無藍色沉淀

濾渣乙一定是________

【反思交流】通過交流，大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸，當觀察到____________，也能得出實驗1的結論。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 滾動小專題(一) 溶解度曲線的應用 題型：選擇填充題

根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中的斜線。下列說法正確是( )

A. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t ℃時該物質(zhì)的溶解度為40

C. G點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%

D. 圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是G＜M＜W＝Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 滾動小專題(一) 溶解度曲線的應用 題型：選擇填充題

如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g

C. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D. 10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 周周練 題型：計算題

測定抗酸藥物有救成分的含量胃酸的主要成分為鹽酸，胃酸太多導致胃不舒服時，可以考慮服用抗酸藥物來中和胃酸。某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂，為測定氫氧化鎂的含量，小霞同學取一片該藥物(規(guī)格為lg)于燒杯中，加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，恰好完全反應（假設藥物中其他成分可溶于水，但不與鹽酸反應）。

（1）通過已知數(shù)據(jù)能求出的量有____（填字母編號，符合題意的選項都選）。

A．每片藥物中氫氧化鎂的含量 B．反應中生成氯化鎂的質(zhì)量

C．反應后溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù) D．20g稀鹽酸中水的質(zhì)量

（2）計算1g該藥物中含氫氧化鎂的質(zhì)量（要求寫出計算過程）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 周周練 題型：選擇題

中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是（ ）

A．用鹽酸除鐵銹 B．服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用硫酸處理印染廠含堿廢水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018年春九年級化學下冊同步試卷：第九單元滾動小專題(二)　物質(zhì)的檢驗、分離與提純 題型：選擇填充題

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是( )

A. 氧氣與氮氣——聞氣味 B. 氯化鈉與碳酸鈉——用稀鹽酸

C. 鋁與鋁合金——比較硬度 D. 氯化鉀與氯化銨——用熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十二單元 單元復習（五）化學與生活 題型：選擇填充題

學好化學，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途，為人類開啟智慧之旅。下列說法不正確的是( )

A. 攝入糖類和維生素都能為人體提供能量

B. 用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維

C. 研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決“白色污染”問題

D. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

查看答案和解析>>

同步練習冊答案