【題目】如圖是幾種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期表中的信息.
(1)鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 .
(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
(4)氧原子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 .
(5)寫出鈉元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式 .
【答案】(1)質(zhì)子數(shù)不同;(2)得到;
(3)20.18;(4)最外層電子數(shù)相同;(5)Na2S.
【解析】(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,氧原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子.
(3)根據(jù)氖元素元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為20.18.
(4)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于氧原子與硫原子的最外層電子數(shù)相同,故具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(5)鈉原子的最外層電子數(shù)為1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽離子,化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則該元素的化合價(jià)為+1價(jià);硫原子的最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,則該元素的化合價(jià)為﹣2價(jià);鈉元素顯+1價(jià),硫元素顯﹣2價(jià),鈉和硫組成化合物的化學(xué)式為Na2S.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片,且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學(xué)變化的是
A.桃木雕刻成桃木劍 B.佛桃榨成汁
C.佛桃腐爛 D.桃花曬干泡茶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號(hào))該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;使用 (選填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氧氣比較純凈,檢驗(yàn)瓶中裝滿氧氣的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室若選A、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有: .
(4)與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 .(寫一點(diǎn))
(5)若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用除雜試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO2)2溶液 | 先加入適量Ba(NO2)2溶液后過濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用下面三個(gè)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A裝置:玻璃管上的氣球在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 .
(2)B裝置:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小明做完A與B的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到天平指針沒有偏轉(zhuǎn),則他得到的結(jié)論是 .
(4)小明做完C裝置的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏,請(qǐng)你分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(5)反思:
①一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是 (從微觀的角度回答).
②若用C裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需選擇 的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)分解反應(yīng)的敘述,正確的是( )
A.分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程
B.反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
C.工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣,這個(gè)過程屬于分解反應(yīng)
D.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干、壓縮餅干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢 而變質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)a.牛奶 b.礦泉水 c.二氧化碳 d.潔凈的空氣 e.稀有氣體 f.高錳酸鉀 g.過氧化氫溶液 h.硫粉
其中屬于混合物的是
屬于純凈物的是
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