【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 .
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 .
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
【答案】(1)鐵;銅.
(2)過濾; 攪拌作用,是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
【解析】(1)根據(jù)題意:鐵能夠被磁鐵吸引,因此A是鐵;鎂和銅的混合物中,加入適量的稀硫酸,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,銅不反應(yīng),因此過濾可以得到B,即金屬銅;
(2)加入適量的稀硫酸,鎂與硫酸反應(yīng),銅不反應(yīng),因此“過濾”可以得到B,即金屬銅;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌作用,是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺.
(3)鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,其化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是( )
A.干冰、冰 B.石灰石、大理石
C.純堿、小蘇打 D.生石灰、消石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行的探究.
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):①將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳混合加熱;②將χg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱.在相同的溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢
①中的化學(xué)方程式是:
②中χ的值應(yīng)為:
(2)乙同學(xué)探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素,數(shù)據(jù)如下:
編號(hào) | 過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9ml |
② | 50.0g | 2% | 0.1g | 16ml |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31ml |
由上表可得到的結(jié)論是,在相同條件下, ,過氧化氫分解得越快.
(3)丙同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行影響過氧化氫分解速度某種因素的實(shí)驗(yàn)探究,通過 比較,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】沖洗照片時(shí),需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來,這一過程叫“定影”.大蘇打中硫元素的化合價(jià)為( )
A.0 B.+2 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需氯化鈉的質(zhì)量為 ,水的質(zhì)量為 .
(2)某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母序號(hào)),B中儀器的名稱為 ,E中玻璃棒的作用是
(3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼的讀數(shù)為2.5g,則稱得的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰
B.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
C.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期表中的信息.
(1)鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 .
(2)氧原子容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 .
(4)氧原子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 .
(5)寫出鈉元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式 .
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