7．用塑料大棚栽培農(nóng)作物時(shí)，常需向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．二氧化碳可促使植物進(jìn)行光合作用B．二氧化碳可使害蟲窒息死亡C．二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生D．二氧化碳會(huì)使大棚內(nèi)溫度升高

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答．

解答 解：增加CO2含量可以提高作物產(chǎn)量，原因?yàn)椋褐参锕夂献饔眯枰狢O2；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握二氧化碳的性質(zhì)與用途；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示變化趨勢(shì)的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
①將一定量的水通直流電時(shí)間氫氣的質(zhì)量
②過量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)間紅磷質(zhì)量
③過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳質(zhì)量
④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量
A．①②B．②③C．②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，他應(yīng)選擇上述裝置中的BE（填字母）進(jìn)行組裝．
（3）空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F 所示．紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測(cè)得結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說法正確的是BC（填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴柲転闊嵩�，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法．其反應(yīng)過程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該流程可實(shí)現(xiàn)太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B．制得H2中氫元素最初來源于水和硫酸
C．所有涉及的反應(yīng)中，有三種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是（填字母）A．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯闪薋eCl3（填化學(xué)式）的緣故；反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2B2=A2B+2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g
反應(yīng)前38.2
反應(yīng)后36.6
請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用催化作用；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g，下同）；
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點(diǎn)以上時(shí)，水就處于一種既不同于液態(tài)，又不同于固態(tài)和氣體的新的流體態(tài)-超臨界態(tài)．在超臨界態(tài)水中，某些有機(jī)高分子會(huì)很快被氧化為無毒小分子．下列說法不正確的是（　　）
A．超臨界態(tài)水氧化技術(shù)不形成二次污染
B．超臨界態(tài)水是一種新物質(zhì)
C．超臨界態(tài)水由氫和氧組成
D．超臨界態(tài)水可用于解決白色污染問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的除去表面的氧化物；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；③由A向B滴加足量試劑．上述再進(jìn)行的操作的順序是③②①（填序號(hào)）；記錄C的液面位置時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)使左右兩液面相平；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，測(cè)得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D；
A．反應(yīng)前加入稀酸的體積           B．反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
（5）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為b　g，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}×100%$；
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．

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