14.小學(xué)科學(xué)課上,同學(xué)們用如圖所示的裝置做“讓水往上爬”的游戲.將盛有涼水的燒瓶放入盛有熱水的燒杯中,觀察到燒瓶中的水沿導(dǎo)管慢慢向上“爬”.水往上“爬”的主要原因是 (  )
A.溫度升高,水分子質(zhì)量變大B.溫度升高,水分子體積變大
C.溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)速率增大D.溫度升高,水分子之間空隙增大

分析 根據(jù)溫度與水分子間隔的關(guān)系考慮本題,溫度升高,水分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)速度加快,水分子之間間隔變大.

解答 解:溫度升高,水分子獲得能量,運(yùn)動(dòng)速度加快,水分子之間間隔變大,燒瓶中的水沿導(dǎo)管慢慢向上“爬”.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子之間間隔與溫度的關(guān)系,知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知石蕊遇酸變紅色,證明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是將干燥的石蕊紙花和濕潤(rùn)的石蕊紙花,同時(shí)放入干燥的二氧化碳中,測(cè)溶液pH的方法是取一片pH試紙放在干凈的玻璃片上用干凈的玻璃棒蘸待測(cè)液滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出pH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因.
(1)金剛石很硬,而石墨卻很軟碳原子排列方式不同;
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(3)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)溶液中都含有氫離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“鐵”是人體必需的元素,人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致( 。
A.佝僂病B.骨質(zhì)疏松C.貧血D.甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)CO2性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.密度比空氣小B.能溶于水C.不燃燒D.能與堿反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,能用作鉀肥的是( 。
A.KClB.NH4HCO3C.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“氣體可壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中”的原因是(  )
A.分子的質(zhì)量很小B.分子不斷運(yùn)動(dòng)C.分子間有間隔D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.維生素是維持生命的要素,是人體不能缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下列食物中富含維生素的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.圖一是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題
(1)儀器X的名稱是鐵架臺(tái),實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置組合為AD(選填裝置編號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳不選濃鹽酸的原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體而不純凈,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用亞硫酸鈉(Na2SO3)粉末和濃硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來(lái)制二氧化硫,據(jù)此回答以下問(wèn)題:
【溫馨提示】:亞硫酸不穩(wěn)定易分解成二氧化硫和水
①實(shí)驗(yàn)室制二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑,發(fā)生裝置能(填“能”或“不能”)選用C;
②實(shí)驗(yàn)室為了收集到干燥的二氧化硫并處理掉尾氣,選取了圖二所示的部分裝置,則選擇的裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)椋憾趸驓怏w→c→b→a;
③請(qǐng)將裝置G中瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整;
④裝置G燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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