下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均正確的是(  )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 方法一 方法二
A 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳?xì)怏w 伸入燃著的木條 倒入澄清石灰水
B 檢驗(yàn)氯化鈉中含有氫氧化鈉 滴加酚酞溶液 加入鹽酸
C 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 加入適量鹽酸 加入適量澄清石灰水,過(guò)濾
D 檢驗(yàn)CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊試液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象進(jìn)行解答;
C、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉底和氫氧化鈉,氫氧化鈉屬于新的雜質(zhì)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅進(jìn)行解答.
解答:解:A、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳?xì)怏w,例如氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可以鑒別二氧化碳?xì)怏w,故A錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,所以不能用加入鹽酸的方法檢驗(yàn)氯化鈉中含有氫氧化鈉,故B錯(cuò)誤;
C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,可以用鹽酸除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉;碳酸鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉底和氫氧化鈉,氫氧化鈉屬于新的雜質(zhì),所以不能用加入適量澄清石灰水,過(guò)濾的方法除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,故C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,所以兩種方案都可以,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生活,更要服務(wù)與生活,在除雜質(zhì)時(shí),要選對(duì)試劑,不能將非雜質(zhì)除去.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
A、
CO2能與燒堿溶液反應(yīng)
B、
不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同
C、
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、
質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案無(wú)法達(dá)到目的是( 。
A、用電解水實(shí)驗(yàn)可以證明水的組成B、用白磷燃燒法可從空氣中獲得氧氣C、用聞氣味的方法區(qū)別碳酸氫銨和氯化鉀兩種化肥D、把冷碟子放在蠟燭火焰的上方,證明蠟燭中含有碳元素

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下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是(  )
A、用明礬凈水B、用純堿洗去油污C、用活性炭降低水的硬度D、用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2C、用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH兩種固體D、用濕潤(rùn)的石蕊試液區(qū)別CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是( 。
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀B、用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)C、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣D、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
A.探究燃燒條件B.探究鐵生銹的條件C.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響D.探究溶解性的影響因素
 
 
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水,然后過(guò)濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
C 鑒別滌綸和羊毛線 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
稱量氫氧化鈉固體
B、
熄滅酒精燈
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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