如表實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是（　�。�
A．探究燃燒條件B．探究鐵生銹的條件C．探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響D．探究溶解性的影響因素
 
 
 
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)燃燒的條件來(lái)考慮實(shí)驗(yàn)是否能達(dá)到目的；
B、根據(jù)鐵生銹的條件來(lái)考慮；
C、根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法考慮；
D、根據(jù)溶解性的影響因素考慮．
解答：解：A、不能驗(yàn)證燃燒的條件中可燃物與氧氣接觸，還應(yīng)在水下放上白磷，故A錯(cuò)誤；
B、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸，該實(shí)驗(yàn)缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi)，用橡皮塞塞上試管口，驗(yàn)證沒(méi)有水是否能生銹，故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)照試驗(yàn)，一個(gè)放二氧化錳，一個(gè)不放二氧化錳，且放二氧化錳的過(guò)氧化氫溶液的試管放出氧氣的速率快，所以能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故C正確；
D、探究溶解性的影響因素時(shí)，兩支試管內(nèi)都應(yīng)放碘，一支試管內(nèi)放水，一支試管內(nèi)放酒精，看溶劑的影響，再通過(guò)放入溶劑相同，溶質(zhì)不同來(lái)驗(yàn)證溶質(zhì)的影響，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是（　　）
A、分離木炭粉和CuO：在空氣中充分灼燒B、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條燃燒前后固體質(zhì)量C、制備Fe（OH）3：向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥D、除去CO2中的HCl和水蒸氣：依次通過(guò)過(guò)量的NaOH溶液、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的COB、一次性鑒別K2CO3、BaCl2、NaNO3三種溶液，可選用的一種物質(zhì)是稀鹽酸C、用無(wú)色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)D、用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩種方案，兩種方案均正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 方法一 方法二
A 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳?xì)怏w 伸入燃著的木條 倒入澄清石灰水
B 檢驗(yàn)氯化鈉中含有氫氧化鈉 滴加酚酞溶液 加入鹽酸
C 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 加入適量鹽酸 加入適量澄清石灰水，過(guò)濾
D 檢驗(yàn)CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A、用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸B、用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否為CO2C、電解水實(shí)驗(yàn)中，用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體D、用啟普發(fā)生器進(jìn)行雙氧水（MnO2 作催化劑）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是（　�。�
A、將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入石灰水，始終未渾濁，則石灰水一定變質(zhì)B、取某氫氧化鈉溶液放入試管中，滴加一定量的稀鹽酸，沒(méi)有氣泡冒出，則氫氧化鈉一定沒(méi)有變質(zhì)C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，紅色褪去，則說(shuō)明二者發(fā)生反應(yīng)D、將充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中，試管內(nèi)液面上升，則說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　　）
  A B C D
區(qū)分物質(zhì) 黃銅和黃金 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 碳銨和硝銨 酒精和白醋
第一方案 觀察顏色 觀察顏色 分別取樣，聞氣味 取樣，加食鹽，觀察是否有氣泡
第二方案 加鹽酸，看氣泡 取樣，分別點(diǎn)燃，聞燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣味 取樣，分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象 取樣，分別點(diǎn)燃，看是否能燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
量取液體		B、
測(cè)量物體長(zhǎng)度		C、
過(guò)濾		D、
體驗(yàn)氫氧化鈉稀溶液的滑膩感

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、測(cè)木塊長(zhǎng)度B、
測(cè)木塊質(zhì)量		C、
熄滅酒精燈		D、
測(cè)液體溫度

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