下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．用一定量的雙氧水制取氧氣

B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

D 【解析】 試題解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答，A、用一定量的雙氧水制取氧氣，加催化劑與否并不會(huì)改變生成氧氣的質(zhì)量，錯(cuò)誤，B、加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣，還得到固體錳酸鉀和二氧化碳，故固體質(zhì)量不會(huì)變?yōu)?，錯(cuò)誤，C、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體，由于氧化鈣固體會(huì)與水反應(yīng)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬，分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲有氣泡產(chǎn)生；再取一小塊乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面沒有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）

A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙 C. 丙>乙>甲 D. 乙>丙>甲

B 【解析】 三種金屬只有甲在鹽酸中產(chǎn)生氣泡說明甲的活動(dòng)性最大，乙不能置換出丙，說明丙大于乙，故三種金屬活動(dòng)性從大到小：甲>丙>乙；故選擇B項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于、、三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A. 都是含有氫元素的化合物

B. 都含有氫分子

C. 都含有氫離子

D. 都含有氫元素

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)式的含義及化合物的概念分析。 A、氫氣屬于單質(zhì)不是化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2O、H2、H2SO4三種物質(zhì)中，只有氫氣中含氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水和氫氣由分子構(gòu)成，以分子存在，不含有氫離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其組成中都含有氫元素，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 同步練習(xí)題 題型：填空題

白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學(xué)式為________。

H3PO4 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)不變。反應(yīng)前各元素原子數(shù)為P：2，Cu：5，S：5，O：28，H：16，反應(yīng)后為Cu：5，S：5，O：20，H：10，比反應(yīng)前少了2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，故2X中含有2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H3PO4。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 同步練習(xí)題 題型：單選題

取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量CO并充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

A 【解析】 【解析】 設(shè)二氧化碳質(zhì)量為x， 二氧化碳中氧元素質(zhì)量為：8.8g××100%=6.4g， 則含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質(zhì)量為：6.4g÷2=3.2g， 含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=27.6%， 氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為： ×100%=30%、×100%=27.6%、×100%=...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期存放石灰水的瓶壁上附著一層白色固體物質(zhì)，該物質(zhì)是　________ �。ㄌ罨瘜W(xué)式）；形成的原因：　________ �。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示），要除去這層白色固體，需先用________ 洗，再用水沖洗．

CaCO3；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀鹽酸． 【解析】 由于氫氧化鈣溶液易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會(huì)有一層白色固體（化學(xué)反應(yīng)式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O），這層白色固體就是碳酸鈣，而碳酸鈣不溶水，但可以和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣，從而將附著有碳酸鈣的儀器清洗干凈。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是（   ）

A. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中   B. 將氣體分別通入水中

C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中   D. 分別加入適量的澄清石灰水

A 【解析】 根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯。所以將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，可以一次檢驗(yàn)三瓶無色氣體。故選擇A項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)《1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究》同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 稀有氣體做電光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附劑 D. 氧氣用于氣焊

D 【解析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、還原性、氧化性、毒性。 A、稀有氣體通電后發(fā)出有顏色的光，這種性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰升華的過程會(huì)使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣會(huì)凝結(jié)成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但這個(gè)過程屬于物理變化，利用的是干冰的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附劑，吸附性屬于物理性質(zhì)，故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市周鐵學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用自已設(shè)計(jì)的如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）測(cè)量實(shí)驗(yàn)需要的具支試管的容積。

（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上。

（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器。

（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①在實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量該具支試管的容積_______？

②在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是_______，不斷推拉注射器的目的是：_______。

③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為____________ml。由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______。

④下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是____________（填序號(hào)）。

a、加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點(diǎn)：_______。

往具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測(cè)量水的體積，即該具支試管的容積緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出讓氧氣被充分反應(yīng)14ml氧氣約占空氣總體積的1/5a、c裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 【解析】 ①將具支試管中裝滿水，然后倒入量筒中測(cè)量水的體積，即該具支試管的容積； ②在具支試管上固定小氣球是為了防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出，緩沖...

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