已知甲烷氣體是一種能燃燒的氣體,燃燒以后生成了二氧化碳和水,根據(jù)資料填空:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
點燃甲烷 明亮的藍(lán)色火焰 甲烷燃燒生成了
 
將光潔干燥的小燒杯倒扣在火焰上方
 
取下燒杯迅速倒入少量
 
,振蕩
 
分析:運用甲烷中含有碳、氫元素,燃燒會生成二氧化碳和水、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答.
解答:解:甲烷含有碳、氫元素,燃燒會產(chǎn)生水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以可選用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的存在.
故答案:(1)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,(2)澄清的石灰水,(3)石灰水變渾濁,(4)水和二氧化碳.
點評:本題考查甲烷燃燒生成二氧化碳和水的實驗驗證,驗證水常用一個干而冷的小燒杯罩在火焰的上方,驗證二氧化碳用澄清的石灰水檢驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)若用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)放藥品是
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
,若要得到比較干燥的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇
D
D
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是(只要求寫一點):
可以控制滴加液體的速度(合理均可)
可以控制滴加液體的速度(合理均可)

(2)實驗室選B裝置還可用來制取的氣體有
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
,收集裝置可選用
D
D
,實驗室制取該氣體化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.檢驗該氣體的方法
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式回答)
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小,能燃燒的氣體.實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.請回答:
①實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置
A
A
和收集裝置是
C或E
C或E
(填序號);
②收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置?
倒放在桌子上
倒放在桌子上
,已知甲烷化學(xué)式CH4,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱 冥王星 水星 木星 金星
大氣成分 甲烷 沒有氣體 氨氣、氦氣、氫氣、甲烷 二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中信息,結(jié)合你所學(xué)過的知識回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是
木星
木星
;
②若金星上會下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是
酸雨
酸雨
;
③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰卻不能點燃冥王星上的甲烷,推測其原因是
冥王星上沒有氧氣
冥王星上沒有氧氣

(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源.已知錳(Mn)的金屬活動性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價為+2價,請寫出錳和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Mn+CuSO4═Cu+MnSO4
Mn+CuSO4═Cu+MnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①~⑤所指儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;③
鐵架臺
鐵架臺
;⑤
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室制取氣體應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
(填代號),但是要在
試管口
試管口
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫出文字式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
收集裝置是
C或D
C或D
;(類型)該氣體
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃燒.該反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,二氧化錳做的是
催化劑
催化劑
催化
催化
作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
.如何證明氧氣已收集滿
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了
;如何檢驗氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
;
(6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;還可用
D
D
裝置收集的氧氣,原因是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大

(7)利用兩套裝置制備氣體時,裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點是
不需加熱,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)約能源

(8)B裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗其優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
;
(9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷.據(jù)此判斷:實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集后瓶中應(yīng)
放(填正或倒).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

已知甲烷氣體是一種能燃燒的氣體,燃燒以后生成了二氧化碳和水,根據(jù)資料填空:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
點燃甲烷明亮的藍(lán)色火焰甲烷燃燒生成了________
將光潔干燥的小燒杯倒扣在火焰上方________
取下燒杯迅速倒入少量________,振蕩________

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