現(xiàn)用碳、一氧化碳、氧化銅、碳酸鈣、氧氣5種物質(zhì)，進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，生成物中有二氧化碳的化學(xué)方程式共有（　�。�
A、.5個(gè)B、.4個(gè)
C、3個(gè)D、2個(gè)
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：根據(jù)碳、一氧化碳具有可燃性、還原性，碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：碳、一氧化碳均具有可燃性，在點(diǎn)燃條件下均能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．
碳、一氧化碳均具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳．
碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳．
故進(jìn)行單一或兩兩反應(yīng)，生成物中有二氧化碳的化學(xué)方程式有5個(gè)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握碳與一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別IIIIIIIVV
根據(jù)“中國(guó)國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)”數(shù)據(jù)，2010年9月17日，泉州市區(qū)市區(qū)空氣污染指數(shù)為62，根據(jù)以上信息，判斷泉州市區(qū)當(dāng)天空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A、I級(jí)    優(yōu)
B、II級(jí)  良
C、III級(jí)   輕度污染
D、V級(jí)  重度污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薩羅（Saol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：
下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、薩羅是由三種元素組成的
B、薩羅（Saol）是一種有機(jī)物
C、薩羅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.6%
D、薩羅分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比13：10：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)密閉容器里有四種物質(zhì)，他們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、Y、Q的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為11：9
C、參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量之比為1：4
D、反應(yīng)后X的質(zhì)量為10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是某化學(xué)反應(yīng)前后粒子數(shù)目和種類的變化情況，有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)有一種
B、該反應(yīng)的生成物只有一種
C、該反應(yīng)的生成物有三種
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、液態(tài)氧B、水煤氣
C、海水D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

所含分子數(shù)相同的一組物質(zhì)是（　�。�
A、1g H2和1g N2
B、1mol H2O和1g H2O
C、3.2g O2和2.24L的空氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
D、44g CO2和6.02×1022個(gè)O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)方案中，能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用加熱水的方法制取氧氣
B、將水冷卻到0℃可制成可燃冰
C、將一只冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到少量的炭黑
D、用靜置的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)要稱5.4g氯化鈉，他在左邊托盤上放5g 的砝碼，又把游碼移至0.4處，然后在右盤上加上氯化鈉至天平平衡．這時(shí)托盤上氯化鈉的質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量一樣嗎？不一樣的話，相差多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案