如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 
;在不添加其他儀器的情況下,檢查A裝置氣密性的方法為
 
.裝置A中發(fā)生的表達(dá)式為
 
,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
.若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過(guò)盛有
 
(填試劑名稱)的C裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、E來(lái)制取并收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從E裝置的導(dǎo)管
 
(填“b”或“c”)通入.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)取下E裝置的雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)
 
,化學(xué)性質(zhì)
 
 
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;識(shí)記化學(xué)反應(yīng)式的書(shū)寫;了解二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì),能使澄清石灰水變渾濁;(2)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來(lái)確定進(jìn)氣端(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,既不能燃燒也不支持燃燒,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化碳利用這些性質(zhì)常用來(lái)滅火.
解答:解:(1)a是長(zhǎng)頸漏斗,裝置氣密性檢查方法:先打開(kāi)開(kāi)關(guān),從長(zhǎng)頸漏斗口注入水,當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān),繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗口注入水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降,說(shuō)明氣密性良好;反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣和水、二氧化碳,所以方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊試液變紅,所以裝置B中觀察到的現(xiàn)象是:溶液由紫色變?yōu)榧t色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;
(2)收集二氧化碳使用向上排空氣法,空氣從上面排出,則c端進(jìn)入二氧化碳,由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以驗(yàn)滿方法是:將燃著的火柴放在b管的管口,如果熄滅說(shuō)明收集滿了;
(3)當(dāng)二氧化碳通入盛有階梯蠟燭的燒杯中時(shí),會(huì)出現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅的現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒且密度比空氣大,利用此性質(zhì)能用二氧化碳進(jìn)行滅火.
故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;滅火;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;先打開(kāi)開(kāi)關(guān),從長(zhǎng)頸漏斗口注入水,當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān),繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗口注入水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再下降,說(shuō)明氣密性良好;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;溶液由紫色變?yōu)榧t色;澄清石灰水;(2)c;將燃著的火柴放在b管的管口,如果熄滅說(shuō)明收集滿了;(3)下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;密度比空氣大;既不能燃燒;也不支持燃燒;滅火.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室二氧化碳的制取以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

70℃時(shí),NH4Cl的溶解度是60克.將320克此溫度的飽和NH4Cl溶液蒸發(fā)掉40克水,仍然保持在70℃,求:
(1)蒸發(fā)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)析出晶體的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用酒精燈時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A、用火柴點(diǎn)燃酒精燈
B、熄滅酒精燈火焰時(shí),用燈帽蓋滅
C、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
D、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去氯化鈉溶液中混有的少量硫酸鈉,可選用的除雜試劑是
 
;除去硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅,可選用的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CuO中Cu元素的化合價(jià)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色的球代表不同的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、乙和丙中所含的元素種類不同
B、甲和丁中同種元素的化合價(jià)相等
C、該反應(yīng)中共有三種元素
D、參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為5:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖1裝置圖填空:

(1)寫出編號(hào)①、②儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用
 
;若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置可選用
 

(3)若直接使用圖2所示裝置收集O2,O2
 
口進(jìn)入;若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填編號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三大化石燃料“:(共同點(diǎn):含
 
,
 
物均不可再生能源)
(1)煤:“工業(yè)的糧食”(主要含
 
元素):
加工方法
 
餾(
 
變化),加工產(chǎn)品有
 
,
 
,
 
等.煤燃燒排放的污染物:
 
,
 
(溶于水形成酸雨),CO,煙塵等,酸雨的危害:①腐蝕
 
②腐蝕
 
③危害
 

(2)石油:“工業(yè)的血液”(主要含
 
元素)
加工方法:加工方法
 
餾(
 
變化),加工產(chǎn)品有
 
,
 
,
 
等.
汽車尾氣中含污染物:CO,未燃燒的碳?xì)浠衔,氮的氧化物,含鉛化合物和煙塵.
(3)天然氣是氣體礦物燃料,(主要成分是
 
),是較清潔的能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有如圖為某保健品說(shuō)明書(shū),請(qǐng)回答:
(1)維生素D3的化學(xué)式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是
 

(2)每片藥片含鈣
 
mg.
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補(bǔ)充1200mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”
 
片.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案