10．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是（　�。�
①X+堿→鹽+H2O            ②X+金屬氧化物→鹽+H2O．
A．CaOB．CO2C．Ca（OH）2D．HCl

分析 由題意，物質(zhì)X可發(fā)生“X+堿→鹽+H2O、X+金屬氧化物→鹽+水”的反應(yīng)，解答本題可采用代入驗證法，結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)（能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng)）、酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧化鈣與堿、金屬氧化物均不反應(yīng)，故選項錯誤．
B、二氧化碳能與堿反應(yīng)生成鹽和水，但不能與金屬氧化物反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氫氧化鈣不與堿反應(yīng)，故選項錯誤．
D、鹽酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，X可能是鹽酸，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、堿的化學(xué)性質(zhì)（能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng)）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法，錯誤的是（　�。�
A．氧氣和氮氣-燃著的木條B．氯化鈉和硝酸銨-用水
C．鋅片和銀片-硫酸銅溶液D．碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末-稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．精制的食鹽水C．冰水混合物D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用線段將左邊的營養(yǎng)成分與右邊所起的相應(yīng)作用連起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，常用來制作動物標(biāo)本的物質(zhì)是（　　）
A．食鹽水B．酒精C．甲醛D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做排水集氣法；實驗室制氧氣時，也可用這種方法收集，是因為氧氣具有不易溶于水的性質(zhì)，用該方法收集氧氣時，制備氧氣的發(fā)生裝置內(nèi)空氣已經(jīng)排盡的標(biāo)志是導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．認(rèn)真觀察下圖，判斷下列過程中各部位發(fā)生了什么變化．

（1）圖①中A處發(fā)生的變化是物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”，下同）；B處發(fā)生的變化是化學(xué)變化，理由是有新物質(zhì)生成．
（2）圖②中發(fā)生的變化是化學(xué)變化，由此說明化學(xué)變化一定（填“一定”或“不一定”）伴隨物理變化．
（3）圖③中發(fā)生的變化是物理變化，可見發(fā)光、放熱的變化不一定（填“一定”或“不一定”）是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）一種綠色的化合物在一密閉容器中加熱至完全分解，生成了氧化銅、二氧化碳和水，則該化合物是由Cu、C、H、O（填元素符號）元素組成的．
（2）在反應(yīng)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3中，54份質(zhì)量的鋁和160份質(zhì)量的Fe2O3反應(yīng)，生成112份質(zhì)量的鐵和102份質(zhì)量的氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．膠頭滴管是實驗室常見的一種化學(xué)儀器，下面關(guān)于膠頭滴管的說法正確的是（　�。�
A．膠頭滴管只能吸取一種藥品
B．與滴瓶配套的膠頭滴管使用后不必洗滌
C．吸液后的膠頭滴管可以平放
D．為防止濺出，滴加液體時膠頭滴管應(yīng)伸入試管

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同步練習(xí)冊答案