【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法中，不正確的是（　�。�

A.氮氣可用作食品保護(hù)氣B.氧氣主要來源于植物的光合作用

C.空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定D.二氧化碳含量升高會導(dǎo)致酸雨

【答案】D

【解析】

A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣，不符合題意；

B、氧氣主要來源于植物的光合作用，不符合題意；

C、空氣中各成分的含量保持相對穩(wěn)定，不符合題意；

D、二氧化碳含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化硫含量升高會導(dǎo)致酸雨，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同
C.t2℃時，30g a物質(zhì)加入到50g水中得到80g溶液
D.t2℃時，c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請回答：
（1）物質(zhì)E是 ；
（2）轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可能是；
（3）若A、D是單質(zhì)，請寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為；
（4）若A是氣體，C是常見的建筑材料，D物質(zhì)類別屬于。（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實驗。已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
II．打開K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒
II．當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時，關(guān)閉K

I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內(nèi)，塞緊瓶塞
II．打開K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒白磷
III．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉K


（1）連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明。
（2）實驗Ⅰ中，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；步驟Ⅲ中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是。
（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外興趣小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現(xiàn)混合物固體質(zhì)量減少了，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A.磷酸二氫鉀（KH2PO4）B.尿素[CO（NH2）2]

C.磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]D.硫酸鉀（K2SO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)儀器用途的說法錯誤的是

A.紙槽代替藥匙取用固體粉末狀藥品

B.燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

C.試管用于稀釋濃硫酸或蒸發(fā)溶劑

D.膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目“第三季”深度討論了中國人與食物 的關(guān)系。下列有關(guān)食物的做法正確的是（ ）

A.合理使用食品添加劑B.甲醛的水溶液可用于海產(chǎn)品保鮮

C.霉變的大米用水清洗后食用D.大量采用油炸方式制作食物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是

A.學(xué)生課桌的高度約為1.5m

B.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g

C.石家莊冬天的最低氣溫約為4℃

D.我國高速公路的最高限速為120m/s

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同步練習(xí)冊答案