實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱  ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性  ④熄滅酒精燈  ⑤用排水法收集氣體  ⑥從水槽中取出導(dǎo)管.正確的操作順序是( 。

 

A.

③②①⑤④⑥

B.

②③①⑤⑥④

C.

③②①⑤⑥④

D.

②①③⑤⑥④


考點(diǎn):

制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)..

專題:

常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:

根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答:

解:實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②①⑤⑥④.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會(huì)越來(lái)越少,CO2越來(lái)越多,因此將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅有科學(xué)意義也有重要的實(shí)用價(jià)值。據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)報(bào)道,NiFe2O4在一定條件下既能促進(jìn)CO2的分解又可重復(fù)使用。NiFe2O4在此反應(yīng)中是                ( 。

A.粘合劑        B.催化劑      C.致冷劑    D.防腐劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

 

A.

不透明的水銀

B.

清澈的泉水

C.

潔凈的空氣

D.

自來(lái)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

 

B.

原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合

 

C.

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

 

D.

原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是( 。

 

A.

排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來(lái)驗(yàn)滿

 

B.

加熱固體制取氧氣之后,應(yīng)先把導(dǎo)管移開(kāi)水面,再熄滅酒精燈

 

C.

沒(méi)有二氧化錳作催化劑,過(guò)氧化氫就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

 

D.

氯酸鉀加熱制取氧氣,可以用高錳酸鉀來(lái)代替二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①  ; ②  

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為  (填裝置編號(hào)),該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為  ,試管口還缺少  ,其作用是  

(3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  (填裝置編號(hào));收集裝置不選C,因?yàn)?u>  ,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從  (選“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列氣體既有可燃性又有還原性的化合物是(    )

A. 氧氣         B. 一氧化碳          C. 二氧化碳          D. 氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?

                                            

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?

                                       

(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?

                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為(    )

A.+1      B.+2     C.+3      D.+4

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