【題目】下列有關實驗的描述中，正確的是(　　)

A. 實驗室制二氧化碳，向容器中先加稀鹽酸，后加入石灰石

B. 將點燃的木炭迅速伸入充滿氧氣的集氣瓶中

C. 用燃著的木條檢驗氣體是否是二氧化碳

D. 用排水法收集氧氣時，要等到水槽中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時才開始收集

【答案】D

【解析】A、加藥品的順序是先加固體藥品后加液體藥品，故實驗室制二氧化碳，向容器中先加石灰石，后加入稀鹽酸，錯誤；B、做木炭燃燒實驗時，要將點燃的木炭慢慢的伸入充滿氧氣的集氣瓶中，以免氧氣受熱膨脹逸出，錯誤；C、檢驗二氧化碳用到的是澄清的石灰水，錯誤；D、用排水法收集氧氣時，要等到水槽中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時才開始收集，否則會導致收集的氧氣不純，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是

A．t1℃時，甲和乙的溶解度均為30

B．t1 ℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質質量一定相等

C．t 2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，降溫后，乙溶液的溶質質量分數(shù)可能會大于甲溶液的溶質質量分數(shù)

D．t2 ℃時，在100 g水中放入60 g乙，其溶質的質量分數(shù)為37.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定石灰水樣品中碳酸鈣的含量，取52g樣品于燒杯中，然后向其中滴加稀鹽酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀鹽酸的質量為180g，反應后燒杯中的總質量為210g，請計算：

（1）反應生成的二氧化碳的質量為：___________；

（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是

A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點

C．清除可燃物 D．使可燃物溫度降到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�

A. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體

D. 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質按氧化物、混合物、單質順序排列的一組是

A．高錳酸鉀、空氣、稀有氣體 B．金剛石、加碘鹽、液氧

C．干冰、礦泉水、水銀 D．石灰石、煤、生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

D．一個氯化氫分子是由一個氫元素和一個氯元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對白磷燃燒產生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

【反思與評價】（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是 。

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。

【拓展與遷移】實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小紅問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢?”大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。

甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。

你贊同的預測是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。

（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是 。

A．鋁原子的質子數(shù)為13

B．在化合物中鋁通常顯+3價

C．鋁是地殼中含量最多的元素

D．鋁可作導線是由于它具有良好的導電性

（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些？

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流討論】不合理的猜想是 （填標號），其理由是 。

【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。

實驗步驟

現(xiàn) 象

有關反應的化學方程式

取少量固體B，
滴加

有氣泡產生



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