【題目】選擇下列適當?shù)奈镔|填空（選填序號）：

A食鹽 B硫酸 C洗潔精 D熟石灰 E 硝酸 F明礬 G維生素 H硝酸銨

（1）廚房中作調味品的是________；

（2）生活中作乳化劑的是________；

（3）鉛酸蓄電池含有的酸是______；

（4）溶于水溫度降低的是________；

（5）可配制波爾多液的是________；

（6）蔬菜、水果中富含有________。

【答案】A C B H D G

【解析】

（1）食鹽是廚房中常用作調味品的物質。故選A；
（2）洗潔精對油污能起到乳化作用。故選C；
（3）鉛酸蓄電池含有的酸是硫酸，故選B；
（4）硝酸銨溶于水會吸收熱量，溶液的溫度會降低。故選H；
（5）熟石灰和硫酸銅可用于配制波爾多液。故選D；
（6）蔬菜、水果中富含維生素。故選G。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用你學過的化學知識回答下列問題。

（1）為使山更青水更綠，國家積極推廣使用乙醇汽油。請你說出使用乙醇汽油的優(yōu)點_____。（答一點即可）

（2）二氧化碳能用來滅火的原因？_____

（3）實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗，不能選用木炭的原因？_____

（4）氫氧化鈉固體不能作食品干燥劑，為什么？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶純凈的一氧化碳和一小段光亮的紅色銅絲。某同學用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗：將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間，然后迅速將熱銅絲伸入裝入有一氧化碳的集氣瓶中。請回答：

(1)銅絲加熱時逐漸變黑，變黑的原因是______________。

(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有一氧化碳的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是__________；如果將變黑的的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中，該反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某活動小組對一瓶敞口放置的84消毒液的成分進行探究。結合學過知識，回答下列問題：

（提出問題）敞口放置的84消毒液中含有哪些溶質？

（查閱資料）

Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應生成次氯酸（HClO）和碳酸鈉；次氯酸和次氯酸鈉溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效；

Ⅱ、次氯酸不穩(wěn)定，見光或受熱易分解生成鹽酸和氧氣。

（提出猜想）

Ⅰ、84消毒液沒有變質。

Ⅱ、84消毒液_____。

Ⅲ、84消毒液完全變質。

（設計方案）為驗證猜想，設計如下方案：

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①

往試管中加入少量的84消毒液，滴入足量BaCl2溶液，振蕩。

產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式是_____。

猜想Ⅰ不成立。

②

向盛有84消毒液的試管中插入有色紙條，放置一段時間。

有色紙條_____（填“褪色”或“不褪色”）。

猜想Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。

（得出結論）綜上所述，敞口放置的84消毒液的溶質中一定有_____，次氯酸鈉溶液與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（拓展延伸）

Ⅰ、次氯酸鈉能與鹽酸反應生成有毒的黃綠色氣體單質，該氣體單質是_____，因此，84消毒液_____（選填“能”或“不能”）與潔廁靈（主要成分為鹽酸）混合使用。

Ⅱ、84消毒液一般需稀釋至濃度為1∶500或1∶200，1∶200的84消毒液快速配制法如下表：

84消毒液

2.5mL

12.5mL

25.0mL

50.0mL

加自來水

0.5kg

2.5kg

5.0kg

10.0kg

現(xiàn)要配制1∶200的84消毒液15.0kg，需量取84消毒液_____mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后，裝入特制的厚紙袋中，再向其中注入液氧，直到易燃粉末被液氧浸透，制得液氧炸藥。使用時，利用引爆裝置使其發(fā)生爆炸。（壓強為 101 kPa 時，氧氣的沸點為-183 ℃）

（1）分析液氧炸藥爆炸的原理_______。

（2）如果制得的液氧炸藥沒有及時使用，大約十幾分鐘后會失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）是一種白色細顆粒狀固體，能與水發(fā)生劇烈反應，有氣泡冒出，其反應的化學方程式為：CaH2+2H2O= Ca(OH)2+_______（請補充完整），常用作登山運動員的能源提供劑。某化學實驗小組為探究氫化鈣的性質，將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，且溶液變渾濁。充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，濾渣中一定有的物質是_________（填名稱）。為進一步確定濾液中所含溶質的成分，他們進行了以下實驗探究。

（提出猜想）猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2 猜想三：NaOH和Na2CO3；猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，理由是（用化學方程式表示）_______。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結論

（1）取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想____不成立

（2）另取少量濾液，向其中加入①___________________

②_____________

猜想三成立

（反思與拓展）

（1）若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應，產(chǎn)生的氣體有_______________。

（2）若NaH的化學性質與CaH2相似，則NaH與水反應的化學方程式為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組內的有機物等分子數(shù)燃燒時所消耗氧氣質量相等的是（ ）

A.C2H2 ,C6H6

B.C2H6,C2H5OH

C.C3H8 ,C3H6

D.CH3CHO ,C2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一命題，她設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或結論

各步驟結論

總結

實驗一

取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星木條

有細小氣泡產(chǎn)生，木條不復燃

過氧過氫會分解，但速度_______（填“快”或“慢”）

二氧化錳是過氧化氫分解中的催化劑

實驗二

向盛有水的試管中加入適量的二氧化錳，伸入帶火星木條

沒有明顯現(xiàn)象

說明二氧化錳加入水

中_______（填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣

實驗三

向盛有5mL 5%的過氧化氫溶液的試管中加入適量

的_________。

可能觀察到_________。

二氧化錳能加快過氧化氫的分解

（1）請你幫助小麗同學填寫中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實驗中“實驗一”和“實驗二”起的作用是______________。

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

①第一方面在實驗三的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，可觀察到的同實驗三一樣的現(xiàn)象，其目的是證明_____________________；

②第二方面的在實驗前后包含了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列粒子的符號或符號的意義

氫原子____________　氯離子____________　氧離子____________氧分子____________H2O2 ____________Na+____________　 　3CO2 ____________

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