(2012?本溪一模)如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( 。
分析:根據(jù)題意,該同學(xué)驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,本題應(yīng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相違背時(shí),應(yīng)尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)考慮產(chǎn)生此結(jié)果的原因,不能一味追求與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢;考慮二氧化碳與澄清石灰水變渾濁,進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:A、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時(shí),應(yīng)該思考實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,不能貿(mào)然得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水沒有變渾濁,不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時(shí),應(yīng)該思考實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題;空氣中二氧化碳的量太少,通少量空氣現(xiàn)象不明顯,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,所以應(yīng)該繼續(xù)通空氣,直到現(xiàn)象明顯為止,故選項(xiàng)說法正確.
D、人體呼吸作用會(huì)產(chǎn)生較多的二氧化碳,違背實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證空氣中含有少量二氧化碳),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題有一定難度,當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果同理論值不一致時(shí),主要考慮以下幾個(gè)方面:方案是否完整、是否符合探究要求、方法步驟是否合理、是否有前后顛倒現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?本溪一模)某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測定
空氣中氧氣的含量
空氣中氧氣的含量
;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作不妥的是
;(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性         ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾       ④選用教室里的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱
,
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是
集氣瓶里的氧氣消耗完了
集氣瓶里的氧氣消耗完了

(5)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是
測量更為精確或減少空氣污染
測量更為精確或減少空氣污染
.(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?本溪一模)下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?本溪一模)生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?本溪一模)氦氣能用來填充氣球或飛船的原因是( 。

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