7.A-F是都含相同的金屬元素的六種物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A在生活中常用來(lái)制作導(dǎo)線,C是一種不溶于水的藍(lán)色固體,是一種堿,D是黑色固體.圖中表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是Cu(OH)2
(2)上述物質(zhì)中沒(méi)有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;反應(yīng)E→F的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)“C是一種不溶于水的藍(lán)色固體,是一種堿”,則推測(cè)為氫氧化銅;根據(jù)“A在生活中常用來(lái)制作導(dǎo)線”,則A為銅;根據(jù)“D是黑色固體”,則推測(cè)D為為氧化銅;根據(jù)“A-F是都含相同的金屬元素的六種物質(zhì)”,而銅與硝酸銀溶液反應(yīng),則B為硝酸銅溶液,硝酸銅溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉;氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液;硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成氯化銅溶液和硫酸鋇沉淀;氯化銅溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,代入檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)“C是一種不溶于水的藍(lán)色固體,是一種堿”,則推測(cè)C為氫氧化銅;根據(jù)“A在生活中常用來(lái)制作導(dǎo)線”,則A為銅;根據(jù)“D是黑色固體”,則推測(cè)D為為氧化銅;根據(jù)“A-F是都含相同的金屬元素的六種物質(zhì)”,而銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀,則B為硝酸銅溶液,硝酸銅溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉;氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液;硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成氯化銅溶液和硫酸鋇沉淀;氯化銅溶液與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)C為氫氧化銅,故其的化學(xué)式是Cu(OH)2
(2)根據(jù)分析,上述物質(zhì)中沒(méi)有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是酸;
(3)反應(yīng)A→B,即銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
反應(yīng)E→F,即硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成氯化銅溶液和硫酸鋇沉淀,故其反應(yīng)的基本類型是 復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)Cu(OH)2.(2)酸;(3)Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag; 復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題屬于框圖式推斷題,根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的某物質(zhì),然后根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系或物質(zhì)組成、顏色特點(diǎn),進(jìn)行逆推而完成對(duì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中物質(zhì)的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,則該微粒是( 。
A.原子B.分子C.陽(yáng)離子D.陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氫原子能在一定條件下生成氦B.小蘇打受熱分解
C.汽油燃燒D.氯氣有毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題.

(1)寫出圖中儀器的名稱:①試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置為A(填標(biāo)號(hào)).E收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)時(shí)收集氧氣比較適宜;
(4)若用水將圖2所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.已知A-E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì).A和D是兩種常見(jiàn)的堿,B是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素,C是一種鈉鹽.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示.
(1)B的化學(xué)式是HCl.
(2)物質(zhì)E的一種用途滅火.
(3)C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.有如下裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入的試劑是稀鹽酸?
(2)若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,則該裝置中應(yīng)盛放的試劑名稱是濃硫酸?
(3)如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可將B裝置改進(jìn)為C裝置,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.使用C裝置制氣體的要求是塊狀固體與液體常溫反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)信息回答.
(1)“大容山”礦泉水可以補(bǔ)充人體所需的鈉、鎂、氫、氧等元素,其中鈉、鎂是人體所含的常量元素(填“常量”或“微量”).
(2)最近洪災(zāi)嚴(yán)重,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水浸灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水.
(4)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
①t1℃時(shí),A、B、C的溶解度大小關(guān)系是B>A=C(用“>”、“<”或“=”表示).
②t2℃時(shí),將A、B、C各15g分別放入50g水中,形成溶液質(zhì)量小于65g的物質(zhì)是C.
③將t2℃時(shí),等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體最多的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3.在此鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能范圍為0.70~0.78.當(dāng)催化劑中FeO與Fe203的質(zhì)量之比為9:20時(shí),其催化活性最高,此時(shí)鐵的氧化物混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.72.(用小數(shù)表示,保留2位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
A氯化鈉硝酸鉀加入適量水,蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干
BH2OH2O2加入適量二氧化錳,過(guò)濾
C氧化銅滴加過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、烘干
D硝酸鉀溶液碳酸鉀滴加過(guò)量硝酸鈣溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案