【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)的重要定律。它不僅反映化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的理論依據(jù)。請(qǐng)根據(jù)下面兩組實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)一中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_____;

2)實(shí)驗(yàn)二中,從理論上判斷,反應(yīng)前鎂的質(zhì)量_____(選填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)后生成物的質(zhì)量;

3)從上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出,在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng),都應(yīng)該在_____(選填“敞口”或“密閉”)容器內(nèi)進(jìn)行。

【答案】CO2 小于 密閉

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變,在反應(yīng)中,反應(yīng)前的原子種類(lèi)及數(shù)目分別是2Na1C3O、2H、2Cl,反應(yīng)后的原子種類(lèi)及數(shù)目分別是2Na0C、1O2H、2Cl,反應(yīng)前后還差一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子,故XCO2;

2)實(shí)驗(yàn)二是鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量等于生成的氧化鎂的質(zhì)量,則從理論上判斷,反應(yīng)前鎂的質(zhì)量小于反應(yīng)后生成物的質(zhì)量;

3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到了有氣體生成或參加的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),凡是有氣體參與或生成的化學(xué)反應(yīng),都應(yīng)該在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列AD是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:

1A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中________處(填“a”“b”)的刻度線保持水平:

2B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_________ (填序號(hào));

①裝置氣密性好:②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣

3C實(shí)驗(yàn)中水的作用是____________;

4D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________ (填名稱),電解水所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué):安全火柴必須擦在火柴盒上才會(huì)燃燒起來(lái)。安全火柴頭主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、易燃物(如硫)等物質(zhì),火柴盒側(cè)面主要由紅磷、玻璃粉等組成,當(dāng)劃火柴時(shí),火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱,放出的熱量使氯酸鉀分解,產(chǎn)生少量氧氣,使紅磷發(fā)火,從而引起火柴頭上易燃物(如硫)燃燒,這樣火柴便劃著了。寫(xiě)出在此過(guò)程中:

(1)生成氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_________________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型________

(2)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化程度最高的是________

硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大不利影響,生活中可用________來(lái)區(qū)分硬水和軟水.

生活中通過(guò)________可以降低水的硬度.

日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答與鋁有關(guān)的問(wèn)題。

1)圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____;

2)圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中x_____;

3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),通過(guò)觀察、記錄化學(xué)變化的現(xiàn)象,我們可以分析得出某些未知物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。小明同學(xué)得到了一小塊金屬鈉,為了探究其性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①用小刀切下一小塊鈉固體,放在濾紙上將煤油吸干;

②將切下的鈉放在盛滿水的燒杯中,鈉塊浮在水面上,融化成一個(gè)光亮的小球,發(fā)出嘶嘶聲,并在水面上做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);

③另取一塊鈉放入水中,并將釋放出的氣體收集起來(lái),用燃著的木條可點(diǎn)燃?xì)怏w,并發(fā)出尖銳的爆鳴聲。

1)根據(jù)上述現(xiàn)象可知金屬鈉的物理性質(zhì)是:_____、__________;(至少三點(diǎn))

2)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),將鈉放入水中后,發(fā)出的嘶嘶聲是因?yàn)樯闪藲錃猓?/span>H2),并且水中還有生成的氫氧化鈉(NaOH),則該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。如Al(NO3)3、O3、CO2、CO、Na2S、Hg其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_______________,引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_________,含有原子團(tuán)的物質(zhì)的名稱是_________;瘜W(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的式子。寫(xiě)出檢驗(yàn)物質(zhì)中含有水的化學(xué)方程式_________,生成物的俗名為_______________。

2)某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵(C4H2FeO4),富馬酸亞鐵有_________種元素組成,其摩爾質(zhì)量是_________,該分子中各原子的個(gè)數(shù)比為_________,0.25molC4H2FeO4中約含有_____________個(gè)氫原子,含有_______________mol氧原子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b玻璃管中產(chǎn)生的氣體_____(寫(xiě)出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì))。

2)在點(diǎn)燃的條件下,氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示。

請(qǐng)回答:

①保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填微粒符號(hào),下同),該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是_____。

②該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為_____。

③寫(xiě)出氫氣與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________

2A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀是_____色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤是_____,目的是_____

3)若用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的裝置G收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)通入。

4)裝置CD組合,可制取氣體CO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置BC對(duì)比,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_____。(從A―F中選擇)

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同步練習(xí)冊(cè)答案