14.請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)1個(gè)鎂原子Mg;(2)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(3)2個(gè)水分子2H2O;(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)鎂原子,就可表示為:Mg;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓浯问茄鯕,氮(dú)獾幕瘜W(xué)式是N2;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O; 
(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;
故答案為:(1)Mg;(2)N2;(3)2H2O;(4)Al;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì).(要求寫(xiě)所加物質(zhì)的名稱并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式).
物質(zhì)除雜試劑或方法有關(guān)的化學(xué)方程式
Cu(Mg)  
NaNO3(NaCl)  
Na2SO4 (Na2CO3  
Na2CO3 (CaCO3  
HNO3 (HCl)  
NaNO3 (NaOH)  
CaCO3 (CaCl2  
N2(CO2  
ZnSO4 (CuSO4  
Cu (Fe2O3 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.20克10%的鹽酸與20克10%的氫氧化鈉溶液混合,混合后溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是( 。
A.CuOB.CO2C.CuSO4溶液D.H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.高爐煉鋼的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,500噸含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦在高爐內(nèi)可煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.氫氣做燃料
C.氦氣用于熱氣球D.銅做導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列氣體的大量排放不會(huì)造成溫室效應(yīng)的是( 。
A.CH4B.CO2C.O3D.H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.近年來(lái),由于排放到空氣中的有害氣體和煙土對(duì)空氣造成污染,我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象.下列不屬于大氣污染物的是( 。
A.可吸入顆粒物(PM2.5B.C02
C.N02D.S02

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有下列儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)組裝可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置:BDFIJK(設(shè)計(jì)一套即可).
(2)組裝只能得到平穩(wěn)氣流的發(fā)生裝置ACF、AEF(設(shè)計(jì)兩套即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品,A、B、C、三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲乙丙三個(gè)小組的同學(xué)來(lái)完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

A實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后重新放到天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種(填“前一種”或“后一種”),另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是氣球膨脹受到浮力的影響所以天平不平衡.
B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天平不平衡,你認(rèn)為天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中,此實(shí)驗(yàn)是否符合質(zhì)量守恒定律符合(填“符合”或“不符合”),如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置才能使該實(shí)驗(yàn)正確驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律在密閉體系中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因原子的種類不變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案