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物質的性質決定其用途．下列敘述錯誤的是（　�。�

A．熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤

B．氮氣化學性質不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內延長食品保質期

C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

D．甲醛能使蛋白質失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產品防腐

D 【解析】 試題分析：物質的性質決定其用途．用途反映性質，A、酸堿能發(fā)生中和反應，在工農業(yè)，生活中都有廣泛的應用，熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤，正確，B、食物腐爛主要是因為食物與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化導致的，氮氣化學性質不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內于隔絕氧氣，從而延長食品保質期，正確，C、“洗潔精”有乳化功能，，可將餐具上的油污乳化成更細小的油滴，再用水即可將它...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學期第一次月考理綜-化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是

A. 海水曬鹽 B. 釀制葡萄酒 C. 西瓜榨汁 D. 用濃硫酸干燥氧氣

B 【解析】A、海水曬鹽是水分蒸發(fā)，鹽結晶的過程，該過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤； B、釀制葡萄酒的過程中有酒精生成，是化學變化，正確； C、西瓜榨汁將西瓜中的液體提取出來，該過程中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤； D、濃硫酸具有吸水性，在吸水的過程中，沒有新物質生成，是物理變化，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

屬于復分解反應的是（ ）

A．4NH3+3O26H2O+2N2

B．Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4

C．2FeCl2+Cl2═2FeCl3

D．2HgO2Hg+O2↑

B 【解析】 試題分析：A、4NH3+3O26H2O+2N2，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤。B、Na2SiO3+H2SO4═H2SiO3↓+Na2SO4，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項正確。C、2FeCl2+Cl2═2FeCl3，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選...

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科目：初中化學 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學試卷 題型：實驗題

鐵是應用最廣泛的金屬。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式

(2)新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如下圖所示：

①納米級Fe粉在空氣中易自燃。實驗中通人N2的目的是 。

②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2,置換出鐵的化學方程式 。

（1） （2）(2)①防止生成的納米級鐵粉被氧化 ②H2+ FeC12Fe +2HCI 【解析】

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科目：初中化學 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學試卷 題型：單選題

在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量見下表。該密閉容器中發(fā)生的反應屬于

物質
 

X
 

Y
 

Z
 

Q
 

反應前的質量/g
 

2
 

2
 

84
 

5
 

反應后的質量/g
 

待測
 

24
 

0
 

14
 

A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應

A 【解析】試題分析：根據質量守恒定律，反應后物質X的質量=（2+2+78+5）g﹣（24+0+14）g=49g；物質X、Y、Q反應后質量增加，為該反應的生成物；物質Z反應后質量減小，為反應的反應物；反應可表示為Z→X+Y+Q，一種物質分解生成三種物質的分解反應；

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科目：初中化學 來源：山東省東營市2018屆九年級下冊第一次月考化學試卷 題型：單選題

（2013泰安）溶液在生產、生活中應用廣泛．下列有關溶液的說法正確的是（ ）

A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液中不能同時存在兩種溶質

C. 只有固體和液體可以作為溶質

D. 外界條件不改變，溶質溶劑不會分離

D 【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，均一、穩(wěn)定的混合物都是溶液；B選項，是錯誤的敘述，根據溶液的定義可知，溶液中可以有多種溶質；C選項是錯誤的敘述，氣體、液體、固體都可以做溶質，如氯化氫氣體是鹽酸溶液的溶質；D選項根據，溶液的特性均一性、穩(wěn)定性可知，外界條件不改變，溶質、溶劑不會分離，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型：綜合題

實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證證；

（1）實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液，用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外，還需要 ______ ．量取讀數時，如圖視線角度正確的是 ______ （填序號）．

（2）請根據如圖裝置或操作回答相關問題．

①選取圖2中的序號，表示粗鹽提純的正確操作順序為 ______ ．操作B的名稱是 ______ ，該操作中當 ______ 時，應停止加熱．

②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ______ （填序號）．

玻璃棒、燒杯； a； DAB； 蒸發(fā)； 出現較多量的固體； C 【解析】本題考查了配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟與所需的儀器、粗鹽提純的原理與實驗操作、氧氣的制取裝置。 （1）實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌、試劑瓶用于盛放溶液，其中...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級4月中考模擬化學試卷 題型：單選題

生活處處有化學。從化學的角度看，下列做法不合理的是

A．進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗

B．鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕

C．誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)

D．室外發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，逆風及時逃離現場

B 【解析】A．二氧化碳的密度比空氣大，久未開啟的枯井或地窖中二氧化碳的含量一般較高，二氧化碳不支持呼吸，人直接進入會有危險，要先做燈火實驗，確定二氧化碳含量是否合適人進入；B．鐵銹結構疏松多孔，能吸附氧氣、水，會加速銹蝕，因此應及時除銹；C．重金屬鹽易與血紅蛋白結合結合，使之失去生理活性，一旦誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時送醫(yī)；D．室外發(fā)生...

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某同學逛超市時發(fā)現食品添加劑中有“碳酸氫銨”，感覺很驚訝，“碳酸氫銨”是臭粉啊，怎么可以放進食品？于是開展了以下探究，請你幫助完成下列相關問題。

(1)查閱資料：

①食用級碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；

②常溫常壓下，1體積水約能溶解600體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。

③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

(2)產生疑惑：臭粉為何可以作膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？

(3)實驗設計：實驗裝置如圖，圖一是檢驗裝置，圖二是收集裝置，取適量碳酸氫銨分別置于兩試管中，按如圖進行實驗。

(4)現象與分析：

①圖一：B中現象是_________________，C中發(fā)生反應的化學方程式是 _______________ 。

②圖三：裝置E的作用是_________________，用F裝置收集氨氣，說明氨氣具有_________________性質，取下F，塞緊橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，震蕩，可看到的現象是_________________，拔出橡皮塞聞到氨味。

(5)解釋與結論：①有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時完全分解，產生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開食品，沒有殘留物，其臭味會消失，碳酸氫銨受熱發(fā)生反應的化學方程式是_________________②添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則 _________________。

通過上述探究該明白了：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，但同一食品添加劑并不適合所有食品，使用食品添加劑需嚴格控制用量。

酚酞試液變紅 Ca(OH)2+CO2=====CaCO3↓+H2O 吸收水和二氧化碳 密度比空氣小 塑料瓶變癟 NH4HCO3 ==== NH3↑ + CO2 ↑+ H2O 部分氨氣溶于水，影響口感 【解析】(4)加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水，氨氣溶于水形成氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2...

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