【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是____________

(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是___________,寫出該反應(yīng)的文字表達式___________,其反應(yīng)類型是____________;

(3)C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液______(偏大偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是_______(寫出一條即可)。

【答案】試管口向上傾斜或試管口未略向下傾斜 炸裂瓶底 +氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng) 偏大 壓破試管或折斷導管或刺破手掌

【解析】

(1)給試管中的固體加熱時,為防止冷凝水倒流、炸裂試管,試管口要略向下傾斜;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高,B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成集氣瓶底炸裂;鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式+氧氣四氧化三鐵,符合多變一的特征,屬于化合反應(yīng);

(3)量筒內(nèi)的水俯視讀數(shù)會造成量取得水偏少,造成所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;

(4)D操作可能造成的不良后果是導管斷裂或試管破裂或刺傷手掌;故填:壓破試管或折斷導管或刺破手掌。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①___________,②___________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____,可選用的收集裝置為_____(填選項,下同)

(3)用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是___________

(4)下列實驗操作錯誤的是_________(填選項)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學用語表示:

空氣中含量最多的氣體________;硫酸根離子______;兩個氖原子_______;三個氧分子________;氧化鋁中鋁的化合價________;碳酸鈉________。

(2)人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘等,雖然含量少,但對人體健康至關(guān)重要。下面為幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題:

①上述五種微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是________(填元素符號)。

②亞鐵離子核外電子數(shù)為________,在元素周期表中,鐵、鋅、硒元素處于同一周期,則鋅原子核外有________個電子層。

③硒原子在化學反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子,形成硒離子________(填離子符號)。

④碘元素的化學性質(zhì)與氟相似,則碘原子最外層電子數(shù)為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年3月22~28日是第30屆“中國水周”,我們要節(jié)約水資源,保障水安全。

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有________(填序號)。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物、谇宄骸⑼该鞯娜羌儍粑铩、酆侠硎┯棉r(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化、菹床、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是________。

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程。

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式________;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______

(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖示中,表示純凈物的是______填序號,下同,表示混合物的是______,由分子直接構(gòu)成的是______,由原子直接構(gòu)成的是______

(2)SO2中的“2”表示________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗步驟為:集氣瓶里先裝a體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水被壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c)。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升

B. 該實驗測得氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a)

C. 燃燒匙中的白磷可以換成細鐵絲或鎂條

D. 集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導管,防止氣體受熱膨脹逸出的作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,橫坐標表示反應(yīng)時間,縱坐標表示的是( )

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 氧氣的質(zhì)量

C. 錳元素的質(zhì)量分數(shù)

D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)通過電解水實驗可以研究水的組成。電解水的實驗如圖所示, 收集到氧氣的是玻璃管_____(填“a”或“b”),該反應(yīng)的符號表達式是_______________,該實驗說明水是由________組成的。

(2)電解水的微觀示意圖如下,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示_________

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