在研究氣體的性質(zhì)時,某同學(xué)進行了如圖所示操作,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、這是一種正確的聞氣體氣味的方法
B、這是研究有劇毒的氣體物質(zhì)時用的方法
C、這種研究物質(zhì)的方法屬于實驗法
D、該操作利用了分子在不斷運動的性質(zhì)
考點:學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法,分子的定義與分子的特性
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:圖示表示的是一同學(xué)正在聞物質(zhì)的氣味,利用了微粒是在不斷運動的這一觀點解釋相關(guān)現(xiàn)象.
解答:解:A、聞氣味的正確方法是:用手輕輕地在瓶口扇動,僅使少量的氣體飄入鼻孔,故A說法正確;
B、劇毒氣體采用此方法,恰能避免引起中毒,故B說法正確;
C、根據(jù)學(xué)生的操作可以知道該過程為實驗法,故C說法正確;
D、用手扇動是利用外力使氣體流動,并不能證明微粒是在不斷運動的這一性質(zhì),故D說法錯誤.
故選D.
點評:在學(xué)會正確的基本實驗操作的同時,更應(yīng)該明白其中的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有20℃時10g硝酸鉀溶解在90g水中形成的溶液.若其它條件不變,下列說法正確的是( 。
A、將溶液溫度升高一倍,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也增大一倍
B、要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需再加入的溶質(zhì)質(zhì)量為原溶液溶質(zhì)質(zhì)量的一倍
C、要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需將原溶液中的溶劑質(zhì)量減少一半
D、要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,需加溶劑質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的一倍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱50mL液體時,所需的儀器是( 。
①試管   ②燒杯    ③酒精燈    ④試管夾     ⑤石棉網(wǎng)     ⑥鐵架臺.
A、①③⑤B、②③⑤⑥
C、②③④⑥D、①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(  )
A、催化劑加快其他物質(zhì)反應(yīng)速率
B、催化劑作為反應(yīng)物可以參加化學(xué)變化
C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D、二氧化錳是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生產(chǎn)、生活中涉及的化學(xué)術(shù)語不匹配的是( 。
A、從海水中制得食鹽--蒸發(fā)
B、煤隔絕空氣加強熱制得煤焦油等物質(zhì)--分餾
C、用洗滌劑去除油污--乳化
D、用活性炭去除水中的有色物質(zhì)--吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22,現(xiàn)有一尿素樣品,測的其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.8%;
(1)求出尿素的相對分子質(zhì)量;
(2)尿素中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,乳酸在醫(yī)藥食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計算:
(1)乳酸的相對分子質(zhì)量是
 
;
(2)乳酸中,
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置,并回答問題.
(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
 
 
 
 

(2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO?理由是
 

(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣?
 

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入的.貯氣時CO應(yīng)從
 
通入貯氣瓶中(填接口處字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將500克30%的雙氧水配制成用于創(chuàng)傷換藥的3%的消毒液,要加水多少克?

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同步練習(xí)冊答案