根據(jù)實驗裝置圖,回答有關(guān)問題

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
水槽
水槽
;
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,理由是
氧氣的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集
氧氣的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集
;寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入集氣瓶
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入集氣瓶
.若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
BC或BE
BC或BE
(填編號);其中二氧化錳在反應(yīng)中起
催化
催化
作用.
(3)彬彬?qū)嶒灥倪^程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因為①
試管口沒略向下傾斜
試管口沒略向下傾斜
、②
實驗結(jié)束沒有先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出
實驗結(jié)束沒有先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出
而導(dǎo)致的(至少寫兩點).
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實驗時,預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的是
防止反應(yīng)時的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
防止反應(yīng)時的高溫熔化物濺落炸裂瓶底
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集氧氣的裝置選擇取決于氧氣的密度和水溶性,實驗中要注意有關(guān)的實驗操作.
解答:解:(1)據(jù)圖可知①是鐵架臺,②是水槽,故填:鐵架臺,水槽;
(2)由于氧氣的密度比空氣大,能使用向上排空氣法收集氧氣,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀的固體小顆粒會隨著氧氣的氣流進(jìn)入集氣瓶,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,二氧化錳在過氧化氫的分解反應(yīng)中起到了催化作用,故填:氧氣的密度比空氣大,可以使用向上排空氣法收集,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入集氣瓶,催化;
(3)試管破裂的原因可能是試管口沒略向下傾斜,導(dǎo)致冷凝水倒流引起試管破裂,也可能是實驗結(jié)束時沒有將導(dǎo)管從水槽中撤出就熄滅酒精燈,導(dǎo)致水倒流進(jìn)試管引起試管破裂,故填:試管口沒略向下傾斜,實驗結(jié)束沒有先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出;
(4)鐵絲燃燒時放出大量的熱,高溫熔化物濺落會炸裂瓶底,可以在瓶底放少量的水或細(xì)沙,故填:防止反應(yīng)時的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
點評:本題考查了氧氣的實驗室制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握氧氣的制取,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號寫在相應(yīng)的空格處.
精英家教網(wǎng)
①寫出儀器f名稱:f:
 

②用上述儀器的序號填寫:量取15.0mL的H2O用到
 

(2)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,采用此裝置的原因是
 
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若在實驗室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
,采用此收集方法的原因是
 

②如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是
 
;證明CO2具有
 
的性質(zhì).
③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:①
鐵架臺
;②
水槽

(2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
A
(填裝置序號,下同).
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
D
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
H
裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
I
裝置.如果要驗證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
F

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?甘孜州)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填代號).
(2)實驗室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
,該實驗應(yīng)選擇的收集裝置是
C或E
C或E
(填代號).
(3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說明
用木炭和氧化銅制取銅
用木炭和氧化銅制取銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?崇明縣二模)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
AG
AG
(填裝置編號),化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
(填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
(4)氫氣還原氧化銅的實驗可選
B
B
裝置(填裝置編號);實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是
試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
試管口沒有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)

(5)根據(jù)實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點
③⑤
③⑤
(填序號).
①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
(6)若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從
b
b
(填b或c)口進(jìn)入;
(7)圖3是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進(jìn)的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置(用編號回答,下同);
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
C
C
裝置;
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
A
A
裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時可選用
D或F
D或F

(4)如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.當(dāng)用排空氣法收集CO2時,氣體從
a
a
處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應(yīng)從
a
a
處導(dǎo)管進(jìn)入.

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同步練習(xí)冊答案