1．實(shí)驗(yàn)室里，區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
序  號(hào)ABCD
區(qū)分物質(zhì)生鐵和鋼酒精和白醋碳酸鈉和硝酸銨黃金和黃銅
第一方案取樣，分別加入稀硫酸溶液取樣，分別品嘗味道取樣于試管中，加水溶解觀察顏色
第二方案分別用磁鐵吸引取樣，分別點(diǎn)燃取樣，滴加稀鹽酸灼燒后看顏色
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)需要鑒別物質(zhì)的不同性質(zhì)，以及采用的方法鑒別時(shí)的現(xiàn)象是否相同進(jìn)行分析解答．
A、生鐵和鋼中都含有鐵進(jìn)行分析；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室不能品嘗藥品的味道及酒精具有可燃性分析；
C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱及碳酸鈉能夠和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體分析；
D、根據(jù)黃銅為銅鋅合金，外觀與黃金相似，銅能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅分析．

解答 解：A、生鐵和鋼中都含有鐵，都能和硫酸發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，也都能夠被磁鐵吸引，故兩種方案都不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、在實(shí)驗(yàn)室中不能品嘗藥品的味道，可以通過(guò)點(diǎn)燃的方法鑒別，但不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉和硝酸銨都易溶于水，但硝酸銨溶于水會(huì)吸熱，使溶液溫度降低，現(xiàn)象不同，可以鑒別；滴加稀鹽酸，能夠產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象的是硝酸銨，可以鑒別；但不符合題意，故正確；
D、黃銅為銅鋅合金，外觀與黃金相似，觀察顏色不能區(qū)分出這兩種物質(zhì)；灼燒銅能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅，而黃金無(wú)明顯變化，可以鑒別；故不符合題意；
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同來(lái)鑒別物質(zhì)的方法，鑒別時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象不能相同，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液來(lái)處理含硫酸廢水，如果要處理20%的硫酸980g，需要10%氫氧化鈉溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某工業(yè)鹽酸中含有H+、Fe3+、Cl-而呈黃色，該鹽酸中所含雜質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3，若溶液中H+與Cl-的個(gè)數(shù)比為91：94，則Fe3+、Cl-的個(gè)數(shù)比為1：94．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．有A、B、C、D四種元素，A元素的原子沒(méi)有中子；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：；C+的核外電子排布與氖原子相同，D元素的原子有三個(gè)電子層，第一層和第三層電子數(shù)的和比第二層電子數(shù)多1．試回答：
（1）四種元素的符號(hào)是：AH、BO、CNa、DCl；
（2）B、C二種元素的離子符號(hào)：BO2-、CNa+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑和操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所加試劑或操作方法
A一氧化碳和氫氣點(diǎn)燃上方罩干燥燒杯，觀察內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)
BKMnO4和石灰石觀察顏色、狀態(tài)
C白砂糖和食鹽取少量各溶于水，觀察溶解情況
D鐵和鋁加稀鹽酸，觀察氣體產(chǎn)生的快慢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O（復(fù)分解反應(yīng)）
B．CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO（化合反應(yīng)）
C．2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2↑（分解反應(yīng)）
D．CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2（復(fù)分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)時(shí)老師提供了四個(gè)集氣瓶，A瓶中是空氣，B、C、D瓶充滿(mǎn)了SO2氣體；要求同學(xué)們探究酸雨對(duì)環(huán)境的影響．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A瓶其他瓶
首先向四瓶中分別加入50mL水無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象
再向A、B兩瓶中分別加入一小片綠色植物葉子植物葉子無(wú)變化B瓶中植物葉子變枯黃
再向A、C兩瓶中分別加入鎂條或鋅粒無(wú)現(xiàn)象C瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生
再向A、D兩瓶中分別加入大理石或石灰石無(wú)現(xiàn)象D瓶中溶液里有氣泡產(chǎn)生
【探究結(jié)論】酸雨對(duì)森林有破壞，能使植物枯萎（或死亡），酸雨還能腐蝕用金屬、大理石做成的雕像等．
【反思與評(píng)價(jià)】煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、氮氧化物等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護(hù)我們的大自然，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議煤先脫硫再燃燒或工廠排放的廢氣進(jìn)行處理后再排放等．
【推廣與應(yīng)用】若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
（1）含H2SO4的酸雨腐蝕石灰石路面H2SO4+CaCO3═CaSO4+H2O+CO2↑；
（2）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)報(bào)道：2005年3月29日晚6點(diǎn)50分，京滬高速公路淮安段由于車(chē)輛相撞造成液氯泄漏事故，導(dǎo)致28人死亡、350多人住院治療的重大氯氣中毒事件．下面是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣的密度大；⑤能與金屬反應(yīng)；⑥能與水反應(yīng)；⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)．請(qǐng)回答：
（1）屬于物理性質(zhì)的是①②③④；
（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥⑦．
（3）如果你遇到氯氣泄漏，你怎樣保護(hù)自己？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）
A．水蒸氣B．燒堿C．液氧D．生鐵

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