在自然災(zāi)害中常常伴隨如下現(xiàn)象，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、房屋倒塌B、山體滑坡
C、森林失火D、冰雪融化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、房屋倒塌過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、山體滑坡過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、森林失火過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，合理的是（　�。�
A、向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
B、稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入盛濃硫酸的燒杯中
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先檢查裝置的氣密性
D、用CO還原氧化鐵時(shí)，先加熱再通CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是造成霧霾天氣的原因之一，對(duì)人體健康影響很大．下列措施能減少PM2.5污染的是（　　）
A、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器，節(jié)能又減排
B、擴(kuò)建燃煤火力發(fā)電廠，保證電力供應(yīng)
C、鼓勵(lì)開(kāi)私家車，出行瀟灑、有面子
D、發(fā)展露天燒烤，豐富濟(jì)南小吃文化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)從“錯(cuò)題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中不需要改正的是（　�。�
A、鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B、合金是一種純凈物
C、形成酸雨的主要?dú)怏w的污染物有SO2、NO2和CO2
D、可燃物達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)發(fā)生燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)燒堿溶液和熟石灰溶液的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、它們都常用來(lái)降低土壤的酸性
B、它們都能使無(wú)色酚酞試液變紅
C、它們都常用來(lái)吸收有毒的SO2 效果相同
D、它們都可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A、鹽酸除鐵銹
B、濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室用作干燥劑
C、NaOH可以用于化工原料
D、Ca（OH）2可以用作生產(chǎn)大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，可選用的方法是（　�。�
A、聞氣體的氣味
B、加入澄清石灰水
C、觀察氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是（　�。�
A、CaCO3→CaO
B、CO→CO2
C、H2O2→H2O
D、Cu→CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖．構(gòu)成氫氧化鈉溶液的粒子是
 
（寫粒子符號(hào)）從微觀粒子的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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