實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;②
 

上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(4)裝置B、C都可以用來做小紅完成的實(shí)驗(yàn)制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.驗(yàn)滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱固體時(shí),試管口應(yīng)該向下傾斜,向上排空氣法收集氧氣,導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)B、C裝置的不同點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)加熱固體時(shí),試管口應(yīng)該向下傾斜,向上排空氣法收集氧氣,導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部,所以改正的結(jié)果是:A處試管口應(yīng)該向下傾斜,E處導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,生成的氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝,在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)物是過氧化氫溶液,實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是:MnO2,在兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)B裝置關(guān)閉活塞,可以通過氣體壓強(qiáng)將固體和液體分開,反應(yīng)就會(huì)停止,所以B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是:能控制反應(yīng)的開始和停止;
(5)氧氣密度比空氣大,所以用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是
:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)A處試管口應(yīng)該向下傾斜,E處導(dǎo)管應(yīng)該伸入集氣瓶底部;
(3)F,MnO2,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)能控制反應(yīng)的開始和停止;
(5)a,將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、冰雪融化B、汽油揮發(fā)
C、濕衣服晾干D、木柴燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅片是銅鋅合金,化學(xué)興趣小組為了測(cè)定黃銅中銅的含量做如下實(shí)驗(yàn):
 
反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)根據(jù)已知條件列出求解鋅質(zhì)量(X)的比例式
 
;
(3)該黃銅中銅的含量為
 
;
(4)所加氧化鋅的質(zhì)量為
 
;
(5)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(6)上述實(shí)驗(yàn)中所用的100g稀硫酸,在實(shí)驗(yàn)室中用98%的濃硫酸來配制,常用濃硫酸與加入水的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:
化學(xué)符號(hào)2H
 
Mg2+
 
符號(hào)的意義
 
2個(gè)氮分子
 
五氧化二磷中磷元素的
化合價(jià)為+5
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:
 
(填化學(xué)符號(hào)).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
;單質(zhì)是
 
;化合物的是
 
(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)尿素[CO(NH22]的說法正確的是( 。
A、尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+16+14+1×2×2=46
B、尿素是一種含氧化合物
C、尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為12:16:14:1
D、尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為:
Ar(H)
Mr[CO(NH2)2]
×l00%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時(shí)間后,A中的液面
 
刻度線(選填“低于”“等于”“高于”),說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)用如圖1裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),開始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖1所示,則a試管產(chǎn)生的氣體是
 
.請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式:
 

(2)水電解的過程可用圖示2表示(其中“”表示氧原子,“”表示氫原子).則從反應(yīng)開始到完成,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 

A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:
 
;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。
A、制取O2氣體時(shí),始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長(zhǎng)
D、驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)及研究的重要方法.不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類結(jié)果.請(qǐng)完成下列問題:
①把分類標(biāo)準(zhǔn)填入圖中括號(hào)內(nèi).
②現(xiàn)有a空氣;b二氧化碳;c礦泉水;d氫氣;e氧化鎂五種物質(zhì),將其序號(hào)填入圖中的短線上.
(2)分離混合物有多種方法,按圖中示例將分類方法及對(duì)應(yīng)混合物填入圖中方框內(nèi).

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