用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)2個(gè)鐵原子
 
      
(2)4個(gè)氫分子
 

(3)6個(gè)氫氧根離子
 
   
(4)氧化鋁
 

(5)3個(gè)二氧化碳分子
 
  
(6)2個(gè)五氧化二磷分子
 

(7)構(gòu)成氯化鈉的粒子是
 
;
(8)相對(duì)原子質(zhì)量最小的是
 
元素.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鐵原子表示為:2Fe.
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)氫分子可表示為:4H2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故6個(gè)氫氧根離子可表示為:6OH-
(4)氧化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Al2O3
(5)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2
(6)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
(7)構(gòu)成氯化鈉的是鈉離子和氯離子,根據(jù)離子的表示方法,分別表示為:Na+、Cl-;
(8)相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是氫元素,其元素符號(hào)為:H.
故答案為:(1)2Fe;(2)4H2;(3)6OH-;(4)Al2O3;(5)3CO2;(6)2P2O5;(7)Na+、Cl-;(8)H.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO 
 催化劑 
.
 
2CO2+X,X的化學(xué)式是( 。
A、N2
B、N2O
C、NO
D、NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是氯化鉀和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1
KNO3 13.3 31.6 63.9 110.0 169.0
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出影響物質(zhì)溶解度的因素之一是
 

(2)根據(jù)數(shù)據(jù)表,在答題卷的圖中繪制硝酸鉀的溶解度曲線;
(3)從溶解度曲線上查出:45℃時(shí),氯化鉀的溶解度為
 
g;
(4)50℃時(shí),將30g氯化鉀固體放入100g水中,充分溶解,形成的溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(5)據(jù)圖分析,要除去硝酸鉀中混有的少量氯化鉀,可采用的結(jié)晶方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種優(yōu)良的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22.請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳元素和氮元素的質(zhì)量比.
(2)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)多少克的CO(NH22與14.2g硫酸鈉(Na2SO4)所含的氧元素質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一種澄清的廢液中可能含有Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、BaCl2中的一種或幾種物質(zhì),為了證明其成分,進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些溶質(zhì)?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
甲同學(xué)取樣:
【表達(dá)交流】由此證明溶液中一定沒(méi)有
 
;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】乙同學(xué)再取樣,向廢液中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到廢液中出現(xiàn)白色渾濁,由此乙同學(xué)得出的結(jié)論廢液中一定含有Ca(OH)2
【表達(dá)交流】請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)的結(jié)論做出評(píng)價(jià):
 
;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】甲同學(xué)再取少量廢液加入一定量的
 
,若觀察到
 
,證明乙同學(xué)的結(jié)論正確
【反思與評(píng)價(jià)】廢液中通入二氧化碳后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(2)選擇
 
裝置組合來(lái)制備和收集氧氣(填字母編號(hào)).
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多少克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量和23g尿素中氮元素質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱碳酸氫銨時(shí),觀察到固體逐漸
 
,試管口有
 
,澄清石灰水變
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化的基本特征是
 
,在這個(gè)過(guò)程中常常伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生,從①放熱②發(fā)光③狀態(tài)變化④顏色變化⑤形狀改變⑥生成沉淀⑦生成氣體中選擇,可以幫助我們判斷有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象有(填序號(hào))
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案