9.有A、B、C、D四種物質(zhì)中,A是無色無味的氣體,B在A中燃燒更旺,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C.燃著的火柴伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)以上描述試推斷:
(1)A為氧氣,B為硫,D為二氧化碳.
(2)寫出B在A中燃燒的文字或符號表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 氧氣是無色無味的氣體,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,二氧化碳不能支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:氧氣是無色無味的氣體,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,二氧化碳不能支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁,因此ABCD分別是氧氣、硫、二氧化硫和二氧化碳;
(1)A為氧氣,B為硫,D為二氧化碳.
故填:氧氣;硫;二氧化碳.
(2)硫在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.甲乙兩位同學(xué)分別用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件,經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙----五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水與熱水反應(yīng)生成磷酸(H3PO4),與冷水反應(yīng)生成偏磷酸(HPO3).

回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,紅磷和水中的白磷不燃燒,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明金屬銅具有明顯的導(dǎo)熱性(物理性質(zhì));
(2)“綠色化學(xué)”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,甲乙所示實(shí)驗(yàn)相比,乙(填甲或乙)更能體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,寫出五氧化二磷與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式P2O5+H2O(熱水)=H3PO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶,②水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為大理石+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,收集裝置是F(選填D、E或F),請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗(yàn)滿方法將燃著的木條放到b導(dǎo)管口,若木條立即熄滅則二氧化碳已經(jīng)收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置需要改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內(nèi)先注滿水,氣體由導(dǎo)管(填“a”或“b”)通入,并需要在集氣瓶的另一側(cè)補(bǔ)充的一種玻璃儀器是量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用量筒量取液體,開始俯視凹液面最低處讀數(shù)為18ml,倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處,讀數(shù)為10ml,該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( 。
A.等于8.0 mLB.大于8.0mLC.小于8.0 mLD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質(zhì)的是( 。
A.紅磷B.硫磺C.木炭D.細(xì)鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)加熱一定量的氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),與只加熱氯酸鉀相比,其結(jié)果或說法正確的是( 。
A.反應(yīng)速率不變B.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加
C.高錳酸鉀是催化劑D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.按體積計(jì)算:空氣中氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。
A.
         制備
B.
     收集
C.
        驗(yàn)滿
D.
        驗(yàn)證性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號回答下列問題:
(1)地殼中最多的金屬元素是Al
(2)人體中最多的物質(zhì)是H2O.
(3)骨質(zhì)疏松是缺Ca元素. 
(4)植物光合作用需要的氣體是CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案