【題目】有元素化合價升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)中,不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
【答案】D
【解析】
A、該反應(yīng)中氯元素的化合價由0價變?yōu)?/span>1價,同時溴元素的化合價由1價變?yōu)?/span>0價,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),選項錯誤;
B、該反應(yīng)中,鎂元素的化合價由0價變?yōu)?/span>+2價,同時碳元素的化合價由+4價變?yōu)?/span>0,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),選項錯誤;
C、該反應(yīng)中,鈉元素的化合價由0價變?yōu)?/span>+1價,同時部分氫元素的化合價由+1價變?yōu)?/span>0價,該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),選項錯誤;
D、該反應(yīng)中,各元素的化合價在反應(yīng)前后均沒變化,該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng),選項正確,故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如右圖所示,圖中
①表示的是_____;②表示的是_____。
(2)下列說法正確的是_____(填字母)
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由氯化氫是由氫和一個氯原子構(gòu)成的
(3)在水、汞、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____;保持水化學性質(zhì)最小的粒子是_____
(4)在化學反應(yīng)前后,下列各項中一定沒有變化的是_______,可能變化的是 ______,一定變化的是________
①元素的化合價 ②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤原子的數(shù)目 ⑥物質(zhì)的種類
(5)下圖是氧硫氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的________相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(1)改善居民生活環(huán)境,提高居民生活質(zhì)量,從環(huán)保角度看,你認為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是___(填序號)。
①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈
(2)某同學洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)在生煤火爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為______。
(4)根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。
①圖中標示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是_____;
②淀粉屬于______(填字母序號)
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗,其優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備或收集裝置,據(jù)下圖回答問題:
⑴寫出有標號①的儀器名稱:____________。
⑵用氯酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是____(選填序號 ),反應(yīng)的化學方程式______,若某同學在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,下列說法正確的是______。
a反應(yīng)速率不變 b反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變
c生成氧氣的質(zhì)量不變 d反應(yīng)速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加
⑶若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入_______ (填“化學式” )溶液可制O2。要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有_____的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入(選填“a”或“b” )。
⑷實驗室可用B裝置制CO2,反應(yīng)的化學方程式_______。
⑸實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】采用適當?shù)脑噭,可從石灰?/span> (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3,其流程如下:(流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng) )
(1)流程圖中進行的操作I的名稱是____,該操作的溫度要求控制在相對____(填“較高”或“較低” )的環(huán)境下進行,才能更好地提高提純效率。
(2)石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是_____(填“化學式” )。
(4)使原料中各原子的利用率盡可能達到 100%是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可再利用的物質(zhì)是 ___和____(填“化學式”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為________;
(2)D中的X=________;
(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;表示離子的符號________
(4)B和______屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空);瘜W性質(zhì)相似的粒子____________
(5)在A、B、C、D四種粒子中,兩兩結(jié)合形成的物質(zhì)的化學式為________________氟元素、鈣元素形成化合物的化學式____________
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【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的、20%以上的、還有等。下列說法正確的是
A. “人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低
B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅
C. 可以利用燃燒鐵絲的方法,測定“人造空氣”中的含量
D. “人造空氣”若只含有會更有益于人的呼吸
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【題目】質(zhì)量守恒定律是化學反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律:
(1)上述實驗方案中,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是_________(填字母序號);
(2)B圖中白磷能燃燒,是因為同時滿足了燃燒所需的三個條件,請你簡述____________,C圖中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為____________;
(3)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃燒時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生的反應(yīng)是: 根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定x的化學式為___________.
(4)將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉的容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,下列說法中正確的是____(填序號).
物質(zhì) | ||||
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 3 | 4 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 6 | 0.5 |
A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為5g
B.a和d是反應(yīng)物,d一定是催化劑
C.物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和
D.反應(yīng)前后各元素的化合價可能不變
E.若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學計量數(shù)之比為1:2
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【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8g,加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了2.2g氣體.試計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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