【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了以下探究。
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中約2s后取出(如圖1所示),可觀察到_________(選填“a”“b”或“c”)處木條最先炭化變黑,說明火焰的_______溫度最高。
(2)將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯倒轉(zhuǎn),迅速加入澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)用大燒杯罩住燃著的蠟燭,一段時(shí)間后蠟燭熄滅了(如圖2所示),這說明蠟燭燃燒需要__________(填一種純凈物名稱),同時(shí)看到蠟燭熄滅時(shí)冒出了白煙,白煙是_________冷凝形成的固體顆粒。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________。
【答案】a 外焰 澄清石灰水變渾濁 氧氣 石蠟蒸氣
【解析】
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中約2s后取出(如圖1所示),可觀察到a處木條最先炭化變黑,說明火焰的外焰溫度最高。
(2)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,取下燒杯倒轉(zhuǎn),迅速加入澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。
(3)用大燒杯罩住燃著的蠟燭,一段時(shí)間后蠟燭熄滅了(如圖2所示),這說明蠟燭燃燒需要氧氣,同時(shí)看到蠟燭熄滅時(shí)冒出了白煙,白煙是石蠟蒸氣冷凝形成的固體顆粒。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以得出蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B.從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時(shí)間又變成紫色
C.實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C.在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體
D.等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中常見物質(zhì),B是胃液的主要成分,A, C、F為鹽溶液,且A的水溶液顯堿性,E為黑色固體粉末。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(用“→”表示種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩種物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),請(qǐng)回答問題:
(1)寫出C、F的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式)C:___________F:_________。
(2)F生成B的化學(xué)方程式____________。
(3)B與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
①反應(yīng)發(fā)生時(shí),可觀察到裝置A中錐形瓶?jī)?nèi)明顯的現(xiàn)象是_____
②所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_______(從左至右填寫裝置序號(hào)字母)。
③制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
④下列有關(guān)敘述中,不正確的是_______(填寫序號(hào))
A 氧氣能支持燃燒,可以做燃料
B 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率
D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質(zhì)
(2)塑料方便袋的使用會(huì)造成“白色污染”。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行分析探究,他們所選裝置按“氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行),使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
①儀器C1的作用是_____
②儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,如果儀器C2增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。
④若裝置中沒有連接儀器C1,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果______(填“偏小“偏大“無(wú)影響”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),相關(guān)內(nèi)容如下圖所示。
反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量:
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)X=_____。
(2)一個(gè)C物質(zhì)分子由_____構(gòu)成。
(3)反應(yīng)過程中B物質(zhì)與D物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____。
(4)W的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(石灰石中有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。完全反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)石灰石的純度是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)向瓶中倒入澄清石灰水,觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)再向瓶中注入適量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有_____,化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____;應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母代號(hào))。如果選用下圖裝置收集,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_____;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、_____三個(gè)步驟。
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g。
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