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【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?

【提出猜想】從物質組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3和H2O。

【方案設計】依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,若要檢驗可以用 ;

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式 ;

(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。如果放出的氣體是H2,在B中玻璃管內可觀察到的現(xiàn)象是 ,引起該現(xiàn)象的反應方程式為 ;丙同學認為:為確保安全,實驗前應先 ,方可采用上面的裝置進行實驗。

【答案】(1)帶火星的木條

(2)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

(3)黑色銅網變紅,有水珠出現(xiàn);

H2+CuOCu+H2O(4)驗純

【解析】

試題分析:認為是O2,若要檢驗可以用帶火星的木條;乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量。SO2與NaOH反應的化學方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;如果放出的氣體是H2,在B中玻璃管內可觀察到的現(xiàn)象是黑色銅網變紅,有水珠出現(xiàn);因為氫氣會和氧化銅反應得到銅和水,引起該現(xiàn)象的反應方程式為H2+CuOCu+H2O;為確保安全,實驗前應先驗純,方可采用上面的裝置進行實驗,因為氫氣具有可燃性,防止爆炸發(fā)生。

練習冊系列答案
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【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a ;b

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式: .若選用裝置A和C做實驗,裝置A還需做的一點改動是 ,否則實驗過程中水槽中的水會變紅.實驗操作:裝入藥品之前應先 ,實驗結束時熄滅酒精燈之前應

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ;請寫出反應的文字表達式: ;若不用C裝置收集氧氣,也可以選用 ;若某同學沒有加二氧化錳,后果是 (選填字母)

A.反應速度太慢 B.反應速度太快 C.產生的氧氣質量變少了.

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【題目】醫(yī)院里的下列物質屬于純凈物的是

A.生理鹽水 B止咳糖漿 C液氧 D碘酒

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A.牛肉 B.辣椒 C.蔬菜 D.豬油

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【題目】下圖是常用的實驗裝置圖,根據所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是____________;

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應制得硫化氫(H2S)氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用_________(填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應從_________端通入(填“a”或“b”)。

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【題目】請回答家庭生活中的問題:

(1)熄滅生日蠟燭時都用吹滅的方法,其原理是

(2)某些地區(qū)的家庭使用的燃料是天然氣,它燃燒的方程式為

(3)某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),生石灰可用作干燥劑的原因是 ;若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液,溶液變 色。

(4)將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上,陽光曬過之后,發(fā)現(xiàn)瓶內壁上有大量氣泡,產生氣泡的原因是 。

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示,請根據圖示同答下列問題。

(1)丙物質的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。

(2)若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結晶方法。

(3)t1時,將甲物質的飽和溶液升溫到t3,所得溶液中溶質的質量分數 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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(5)t3時,甲、乙、丙三種物質的溶解度的由大到小的順序是

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【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其后果是(

A.加熱時無氧氣產生 B.加熱時產生氧氣少

C.產生氧氣緩慢 D.沒有影響

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