(2014屆北京市延慶縣第一學期期末測試)下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中,最合理的是
A.觀察氣體的顏色B.聞氣體的氣味
C.伸入燃著的木條D.倒入澄清的石灰水
C

試題分析:進行物質的鑒別就要利用物質的性質出現(xiàn)不同的現(xiàn)象加以區(qū)分,A選項是錯誤的敘述三者都沒 有顏色;B選項三者都沒有氣味,C選項伸入燃著的木條,氧氣中燃燒得更旺、空氣中正常燃燒、二氧 化碳中熄滅能加以鑒別,答案選擇C D選項是錯誤的敘述,.只能鑒別二氧化碳,空氣和氧氣無法進一 步鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B為氣體,是植物進行光合作用的一種重要原料;D為無色液體;E為黑色固體(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷正確的是
A.A中一定含有碳酸根
B.E可能是碳
C.C轉化為B一定是化合反應
D.F由兩種元素組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有兩種巖石樣品A和B。B是常用建筑材料,H是單質,圖中部分產(chǎn)物已略:

(1)寫出有關物質的化學式:A的主要成分         ,B的主要成分         ,X         ,Y           。
(2)寫出圖中下列步驟的化學方程式:①                 ;②                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(2013江西)物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,則D位置“隊員”代表的物質是        ;
(2)B位置“隊員”所代表物質的一種用途是        ;
(3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式                                         ;連線①代表的物質間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2013廣西南寧)下列實驗設計,不能達到實驗目的是
選項
實驗目的
實驗設計
A
鑒別滌綸面料與羊毛面料
取樣后,分別灼燒,聞氣味
B
檢驗廢水中是否含有SO42
取樣后,滴加BaCl2溶液
C
鑒別碳粉和氧化銅粉末
取樣后,分別加入稀硫酸,加熱
D
鑒別硬水和軟水
取樣后,分別加入肥皂水,振蕩

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2013四川成都)對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質,同學們進行了如下實驗。
實驗內容
實驗現(xiàn)象
分析與結論

醋酸晶體試管內  (1),醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字
(2)(填“濃”或“稀”)硫酸使白紙?zhí)炕?br />即使是同種酸,由于(3) 不同,它們的性質不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生(4)
不同的酸具有相似的性質,這是因為酸的組成中都含有 (5)(填元素符號)。

E試管中產(chǎn)生 (6) ,
F試管中無明顯現(xiàn)象。
不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。
 
清洗試管時,小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答:
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為 (7) 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有 (8) (填化學式)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成。用它進行以下實驗:
(1)將氣體通入過量的澄清的石灰水,未見石灰水渾濁。
(2)在導管口將氣體點燃,氣體安靜的燃燒,火焰呈藍色。用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯內壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清的石灰水,石灰水變渾濁。
用化學式填空回答問題:
(3)氣體中一定沒有          。
(4)氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種,可以不填滿)
                                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中處處充滿化學。下列生活中的化學知識敘述正確的是  
A.用純堿溶液除去水壺中的水垢
B.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
C.硫酸銅常用于游泳池水消毒,也可用于自來水消毒
D.用聚乙烯塑料制成的包裝袋可用于包裝食品

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案不可行的是  (     )
A.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
B.用水區(qū)分硝酸銨固體與蔗糖固體
C.用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水
D.用紫色石蕊試液區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸

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