【題目】下圖是某學(xué)生在實驗室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問題:
(1)寫出儀器名稱
a________ b________ c _________ d ________
(2)指出裝置中的至少兩處錯誤:
① __________________________②__________________________
(3)若將氯酸鉀和二氧化錳換成【高錳酸鉀】來制取氧氣,并將此裝置按正確的方法組裝后,還需添加一步操作才能加熱制取氧氣,這步操作是:________________;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。
(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應(yīng)物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中。
請將上述操作按正確的順序排列:___________________________
(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用__________________法收集;由于氧氣 ___________________,所以可用排水法收集。用排水法收集時,當(dāng)氣泡________________冒出時才可開始收集。集滿 氧氣的集氣瓶應(yīng)_______放在桌上。
(6)某學(xué)生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?
①________;②___________
【答案】 酒精燈 試管 鐵架臺 水槽 試管口未向下傾斜 藥品未平鋪在試管底部 未用酒精燈外焰加熱 試管口應(yīng)塞一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【答題空10】4、2、7、1、3、6、5 向上排空氣法 不易溶于水 均勻連續(xù) 正 有 高錳酸鉀加熱會生成二氧化錳,二氧化錳起催化作用
【解析】(1)儀器名稱a酒精燈,b試管,c鐵架臺,d水槽。(2)兩處錯誤:①試管口未向下傾斜,②藥品未平鋪在試管底部。(3)將氯酸鉀和二氧化錳換成高錳酸鉀來制取氧氣,還需添加一步操作是試管口應(yīng)塞一團棉花,防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì),該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。(4)制取氧氣正確的操作順序:④檢查裝置氣密性;②裝入藥品,固定裝置;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中;③用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑤熄滅酒精燈。(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法法收集;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集。用排水法收集時,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時才可開始收集,過早收集不純。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上,氧氣密度不空氣略大。(6) 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①有氧氣迅速放出;②原因∶高錳酸鉀加熱會生成二氧化錳,二氧化錳起催化作用。
點睛∶試管口應(yīng)向下傾斜,防止因水倒吸炸裂試管;藥品應(yīng)平鋪在試管底部,防止因受熱不均炸裂試管。氣體收集方法是由氣體的物理性質(zhì)溶解性和密度決定的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2,其化學(xué)式為C17H14O6,長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2由_____種元素組成的
(2)一個黃曲霉素B2分子中含有____個原子;
(3)黃曲霉素B2中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_________;
(4)157g黃曲霉素B2中含有________g氧元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
(1)上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指___________。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更___(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀的催化劑
【評價設(shè)計】(1)有的同學(xué)認為上面的結(jié)論得出不合理,如果要得出結(jié)論還需要補充兩個實驗分別是__________________、____________________________。
(2)你認為小雨設(shè)計②和③實驗對比的目的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置回答:
(1)實驗室用固體混合物制取氧氣的反應(yīng)方程式________________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置用C是依據(jù)了氧氣______________的性質(zhì)。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________.高錳酸鉀制取氧氣試管口有棉花的原因___________,試管口向下傾斜的原因___________。排水法收集氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________.
(3)鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實驗室里用6.5克鋅與足量鹽酸反應(yīng),可制得氯化鋅的質(zhì)量是_______________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。
(1)M的名稱為 ,N的化學(xué)符號是 。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑反應(yīng)的文字表達式: 。屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)王國里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是(_____)
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
D. 表示分子個數(shù)的是____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害?對此媒體紛紛調(diào)查報道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會產(chǎn)生促進兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利由_____種元素組成,其中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_____ (填元素名稱)
(2)乙烯屬于_____(填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機物”中的兩項).
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為_____ (最簡整數(shù)比).
(4)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____ (最簡整數(shù)比).
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