下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（　　）
A、
液氧（O2）
B、
鐘乳石（CaCO3）
C、
氯化鈉（NaCl）
D、
水晶（SiO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．用裝置B和C制取氧氣時，實驗完畢，應(yīng)先
 
后
 
，目的是
 
．
（3）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
，收集裝置選擇的理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．
操 作裝 置現(xiàn) 象
1、取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中．約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生．
3、把銅絲網(wǎng)插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時
②中仍不斷有少量氣泡產(chǎn)生．
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（2）儀器②中實驗的目的是
 
．能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．
（3）如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是
 
（填字母）．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向試管②中加入二氧化錳
C．將實驗后的銅絲網(wǎng)繼續(xù)插入過氧化氫溶液中檢驗是否可以重復(fù)使用
D．將鐵絲換成銅絲
E．將過氧化氫溶液加水稀釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是（　�。�
A、硫化羰是氧化物
B、硫化羰可作為理想燃料
C、硫化羰的相對分子質(zhì)量為60g
D、硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是與人類密切相關(guān)的一種氣體．下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A、測定空氣中氧氣含量，用細鐵絲代替紅磷
B、硫在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體
C、用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣
D、水在通電條件下電解，負極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中，含量最多的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方法或原理正確的是
 

A．利用木炭的可燃性將CuO冶煉為銅      B．用相互刻劃的方法比較不同金屬的硬度
C．用過濾法區(qū)別硬水和軟水             D．用
 
鑒別氯化鈉和碳酸鈉粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)活動小組同學(xué)欲測定某石灰石礦的純度，他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的石灰石樣品粉末，加入一只大燒杯（質(zhì)量為50g）中，分4次加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實驗中用電子天平準(zhǔn)確稱量充分反應(yīng)后燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)1234
每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100150200
燒杯及燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g147.8243.4386.8582.4
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)列出礦石樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量（x）的比例式為
 
；
（3）該石灰石樣品的純度為
 
；
（4）用36.5%的濃鹽酸配制實驗中所用稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量為
 
；
（5）向第4次實驗后的燒杯中至少再加入
 
g該石灰石粉末，充分反應(yīng)后，再加入27g水過濾，可得到10%的中性的氯化鈣溶液．（過濾時濾液損失不計）

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同步練習(xí)冊答案