用名稱或化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）CO2：
 
．   
（2）2個(gè)銅原子：
 
．
（3）3個(gè)鎂離子：
 
．  
（4）S2-：
 
．
（5）+3價(jià)的鋁元素：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)；
元素符號(hào)可以表示該元素的1個(gè)原子；
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷；
元素符號(hào)的右上角加上數(shù)字和正負(fù)號(hào)時(shí)表示離子；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方．
解答：解：（1）CO2表示二氧化碳； 
（2）2個(gè)銅原子可以表示為2Cu；
（3）3個(gè)鎂離子可以表示為3Mg2+；
（4）S2-表示1個(gè)硫離子；
（5）+3價(jià)的鋁元素可以表示為
+3
Al
．
故填：二氧化碳； 2Cu；3Mg2+；1個(gè)硫離子；
+3
Al
．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如圖所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
①NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
②請(qǐng)你求出NH4HCO3中有關(guān)元素的質(zhì)量比，即N：H：C：O：=
 
．
③NH4HCO3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
④通過(guò)上面的計(jì)算，判斷該廣告是
 
（虛假的或真實(shí)的）廣告．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
2個(gè)碳原子
 
；     
氦元素
 
；
2個(gè)鎂離子
 
；     
3個(gè)二氧化硫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是
 
，②的名稱是
 
．
（2）用如圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是
 
（填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選
 
（填字母）．
（3）若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”）端導(dǎo)入；若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“b”或“c”） 端導(dǎo)入．
（4）若用E裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為
 
；E裝置中氣球的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

湛江每年都有個(gè)別縣區(qū)出現(xiàn)旱災(zāi)，旱災(zāi)地區(qū)的飲用水問(wèn)題備受關(guān)注．漂白粉是旱災(zāi)地區(qū)應(yīng)急飲用水常用的消毒劑，其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．回答下列問(wèn)題：
（1）為了緩解旱情，氣象部門適時(shí)實(shí)施人工降雨，常用作人工降雨的物質(zhì)是
 
．
（2）家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸鈣[Ca（ClO）2]與水和空氣中的CO2反應(yīng)生成了次氯酸（HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸具有殺菌消毒作用．漂白粉屬于
 
（填“化合物”、“單質(zhì)”、“純凈物”或“混合物”），試寫出次氯酸鈣[Ca（ClO）2]與水和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
．
（4）生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的（請(qǐng)各舉一例）．
節(jié)約用水
 
；防止水體污染
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：①氧元素
 
；②碳原子
 
；③2個(gè)鈉離子
 
；④水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)氫原子
 
；三個(gè)氮分子
 
；鋁離子
 
； 3個(gè)銨根離子
 
；硫酸鐵
 
；二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的資源．下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用
B、生活污水直接排放不會(huì)造成水污染
C、農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌可以減少大量用水
D、水被嚴(yán)重污染后會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氧離子
 
（2）鈣元素
 
（3）3個(gè)硝酸根離子
 
．

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