【題目】如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置圖.請根據(jù)要求回答:

1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

2)實驗過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有______(填一個多個).

3)待完全反應(yīng),天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的______(填分子原子)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.

4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:______

5)小明認(rèn)為:實驗時,即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實驗前后天平也將會保持平衡.老師在贊許小明觀點的同時,指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題.該問題是______

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 多個 原子 防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果 可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定

【解析】

鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)碳酸鈣和水,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。

1)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2)鹽酸和大理石反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)碳酸鈣和水,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個。

3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,從微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。

4)鹽酸和大理石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實驗結(jié)果所以要塞上橡膠塞。

5)生成二氧化碳?xì)怏w可能導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實驗測定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)來源于生活,并且服務(wù)于生活,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

1)德州有著名的溫泉度假村,溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對治療關(guān)節(jié)炎有良好的效能,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是_____(填“分子”“原子”或“元素”)。

2)硅酸鈉(Na2SiO3)可用作黏合劑和防火材料,其中Si元素的化合價為_____

3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,科學(xué)家將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)請完成完成鉛酸電池充電反應(yīng)的方程式:2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭是初中化學(xué)實驗中的常用品,請回答下列有關(guān)問題:

1)實驗一:實驗中看到火柴梗的____________ 處最先炭化,由此可知蠟燭火焰的________溫度最高;

2)實驗二:儀器①的名稱為____________ ;實驗時觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________________________。

3)實驗三:燃著的蠟燭的作用為___________ ,快速鼓入大量空氣的目的為______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質(zhì)實驗。

1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)甲中CO2驗滿的方法為______。

3)乙中a、c為濕潤的紫色石蕊試紙,b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在實驗室用下圖裝置制取氧氣。

1)加熱高錳酸鉀時,試管口略向下傾斜的原因是______。

實驗后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沾有高錳酸鉀的白抹布洗完晾干后變?yōu)樽睾稚?/span>

(查閱資料)

草酸溶液能將棕褐色物質(zhì)除去。

(提出問題)

哪些因素能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率?

(進行實驗)

將均勻染有棕褐色的抹布剪成大小相同的小布條進行實驗

實驗

編號

實驗1

20

實驗2

20

0.5%草酸溶液

實驗3

20

0.25%草酸溶液

實驗4

20

0.125%草酸溶液

實驗5

30

0.25%草酸溶液

實驗6

40

0.25%草酸溶液

現(xiàn)象

顏色

沒有褪去

70秒后

顏色褪去

98秒后

顏色褪去

150秒后

顏色褪去

51秒后

顏色褪去

40秒后

顏色褪去

(解釋與結(jié)論)

2)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.5%的草酸溶液,需要草酸的質(zhì)量為______。

3)實驗1的目的是______

4)證明升高溫度能加快草酸除去棕褐色物質(zhì)的速率,需要對比______(填實驗序號)。

5)由實驗2、3、4可以得出的結(jié)論是______

(反思與評價)

6)實驗后,同學(xué)們查資料得知抹布上的棕褐色物質(zhì)為二氧化錳,請你設(shè)計實驗方案進行驗證______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是發(fā)生某反應(yīng)是各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

30

3

2

T時刻質(zhì)量/g

Y

15

反應(yīng)后質(zhì)量/g

13

10

3

X

若已知甲與丁的相對分子質(zhì)量比為3:2,則下列說法正確的是(

A. 該反應(yīng)中丙一定是催化劑B. X的值為13

C. Y的值為10D. 甲與丁在方程式中的計量數(shù)(系數(shù))之比為49

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用化學(xué)用語填空:

12個氮原子______

2)鈉離子______;

3)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價______

4)葡萄糖______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;石灰水“變渾濁”是因為生成了_______(填化學(xué)式)。

(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:

(查閱文獻)碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(提出假設(shè))假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;

假設(shè)2:__________。

(設(shè)計實驗)為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→______________→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是_____(填選項序號)。

A.濃硫酸 B.NaOH溶液

C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和NaHCO3溶液

(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)由上述探究可得出的結(jié)論是_______________

(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3。

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_________;D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有________。

②BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。

[結(jié)論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____

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