如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起
 
作用,所用的發(fā)生裝置
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
,能用裝置D收集氧氣其原因是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:
 
,說明氧氣已收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳.所選儀器的連接順序?yàn)?div id="fdhrzxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫儀器序號(hào)字母).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;      
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
濃硫酸具有吸水性,可以用作二氧化碳的干燥劑.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)不需要加熱,所用的發(fā)生裝置應(yīng)該是B裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:催化;B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A裝置,能用裝置D收集氧氣其原因是氧氣不易溶于水,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明氧氣已收集滿.
故填:A;氧氣不易溶于水;當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳時(shí),因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,從B裝置導(dǎo)出的二氧化碳通過C裝置中的濃硫酸后可以得到干燥的二氧化碳,再用F裝置把二氧化碳收集起來.
故填:BCF.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    向氨化的飽和食鹽水中通入過量二氧化碳以制取小蘇打是“侯氏制堿法”重要的一步.
    (1)某小蘇打中混有少量的氯化鈉.為了測(cè)定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取2.00g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),共收集到二氧化碳0.440g.
    ①小蘇打受熱分解生成純堿等物質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    ②該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (保留3位有效數(shù)字,下同).
    (2)另取上述樣品1.00g,緩慢加入10.0%的鹽酸至恰好完全反應(yīng).
    ①消耗的鹽酸的質(zhì)量為
     

    ②反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    ③已知該條件下,氯化鈉的溶解度為36.0g,則還需至少加入
     
    g氯化鈉才能使反應(yīng)后的溶液達(dá)到飽和.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質(zhì)硼(化學(xué)式為B)獲取的方法:2BCl3+3H2
     1200℃~1300℃ 
    .
     
    6HCl+2B.下列說法正確的是( 。
    A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
    B、硼易與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
    C、該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進(jìn)行
    D、該反應(yīng)中元素化合價(jià)沒有發(fā)生改變

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).
    資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑.
    加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣.如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

    (1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為
     
    .將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用
     
    (選填裝置編號(hào)).請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:
     
     

    (2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有
     
    (填化學(xué)式)的裝置D.
    (3)興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣,簡(jiǎn)述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法.
     

    (4)按圖2連接儀器后,計(jì)劃在純凈水塑料瓶?jī)?nèi)引發(fā)噴泉,你會(huì)采取怎樣的操作?
     

    (5)試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶?jī)?nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有下列六種物質(zhì):①玻璃鋼 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氫鈉 ⑤氫氧化鈣 ⑥合成橡膠 ⑦液氮.請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
    被稱為“工業(yè)的血液”的是
     

    天然氣的主要成分是
     
    ;
    可用來改良酸性土壤的堿是
     
    ;
    可用作發(fā)酵粉的是
     

    在醫(yī)療手術(shù)中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是
     
    ;
    屬于復(fù)合材料的是
     
    ;
    可用來制作輪胎的材料是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有一瓶久置的氫氧化鈉溶液.
    ①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    .變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為
     

    ②取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,試液變紅色,由此
     
    (填“能”或“不能”)得出氫氧化鈉溶液變質(zhì).請(qǐng)說明判斷的理由
     

    ③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì),設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn):
    [提供信息]:
    a.在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶;
    b.BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、CaCl2溶液、Ca(NO32溶液、NaNO3溶液均顯中性.
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)論
    Ⅰ.取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的
     
    溶液,并不斷振蕩.
     
    生成.
    說明原溶液中一定有碳酸鈉.
    Ⅱ.取步驟 I試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有
     
    由以上實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鈉溶液
     
    (填“部分”或“全部”)變質(zhì).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),和普通汽車發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)比如表:
    發(fā)動(dòng)機(jī)類型 發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中汽
    油與空氣的質(zhì)量比
    發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)
    轉(zhuǎn)時(shí)溫度
    尾氣中
    CO的含量
    尾氣中
    NOx的含量
    普通發(fā)動(dòng)機(jī) 1:15 較高 較高 較高
    稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī) 1:40 較低 較低 較低
    (1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是
     

    A.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的汽油含量低    
    B.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中的空氣含量低
    C.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氧氣的含量低   
    D.發(fā)動(dòng)機(jī)混合氣中氮?dú)獾暮康?br />(2)為何稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的尾氣中CO含量會(huì)減少?
     

    (3)某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+NOx→CO2+N2(未配平).若x=1.5,則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題

    (1)儀器B的名稱:
     
    ,該儀器用途是
     

    (2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為一定要增加的儀器是
     
    ,寫出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
     
    ;若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
    (3)若要組裝一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為
     
    (填字母)
    (4)制取二氧化碳時(shí),如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生4.4克二氧化碳,該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

    (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:
     
      ②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
     
    ,可選用的發(fā)生裝置是
     
    ;可選用的收集裝置是
     
     
    (寫出裝置代號(hào)).
    (3)用高錳酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:
    ①在干燥的試管中,加入高錳酸鉀,塞好帶導(dǎo)管的單孔塞.
    ②將酒精燈放好,根據(jù)外焰高度固定試管.把集氣瓶盛滿水并倒立在水槽中.
    ③檢查裝置氣密性.
    ④均勻加熱試管,再集中對(duì)準(zhǔn)藥品處加熱,待導(dǎo)管口放出均勻連續(xù)的氣泡時(shí),排水收集氧氣.
    ⑤集滿氧氣后將集氣瓶在水中蓋好玻璃片取出,正放在桌上.
    ⑥移開酒精燈,用燈帽熄滅.
    ⑦將導(dǎo)管從水槽中取出.
    請(qǐng)按操作順序?qū)⑿蛱?hào)排列
     

    (4)制取操作過程中,當(dāng)用排水集氣法收集氧氣后,停止加熱時(shí),應(yīng)該先
     
    ,然后再
     

    (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因是什么?
     

    (6)甲烷是一種通常情況下密度比空氣小且不可溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和氫氧化鈉(固體)混合共熱反應(yīng)制取甲烷.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ;收集裝置是
     
      (填字母編號(hào)).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案