下列有關(guān)爆炸的說法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是：

A．只有點燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象

B．只有可燃性氣體與空氣混合點燃后才可能發(fā)生爆炸

C．空氣與可燃性氣體或可燃性微粒混合，在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸

D．只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合，點燃就一定發(fā)生爆炸

 

【解析】C

試題分析：A．通常所說的爆炸是可燃物在有限空間中發(fā)生的急速燃燒，不一定用火藥；B．爆炸不一定是由燃燒引起的；C．空氣與可燃性氣體或可燃性微�；旌�，在有限空間中遇明火很有可能發(fā)生爆炸；D．可燃性氣體與空氣混合在爆炸極限范圍內(nèi)，點燃就一定發(fā)生爆炸.

考點：燃燒與爆炸

 

練習(xí)冊系列答案
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利用下圖所示的裝置探究水的組成，有關(guān)電解水實驗的敘述中，正確的是

A．水是由氫元素和氧元素組成

B．水由氫原子和氧原子構(gòu)成

C．電解水的過程中分子種類不變

D．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1∶8

 

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用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是

A．CaO、CaCO3、KCl 三種固體（水）

B．CaCl2 、Na2CO3、K2SO4三種溶液 （Ba(OH)2溶液）

C．Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）

D．CuCl2 、NaNO3 、K2CO3三種溶液 (Ca(OH)2溶液)

 

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下列過程中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A．食物腐敗變質(zhì) B．分離液體空氣制氧氣 C．水結(jié)冰 D．海水曬鹽

 

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（3分）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用表示氯原子，用“”表示氯氣分子，如圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過程（恰好完全反應(yīng)），請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）請用給定的符號，在B方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型；

（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：

。

 

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次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價是：

A．+ 1 B．-1 C．+ 2 D．+ 5

 

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A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體

 

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酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點

C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

 

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下列對于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．將細(xì)鐵絲放入空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B．將紅色的銅絲在酒精燈火焰上加熱，會變成黑色

C．向盛有鋁片的試管中加入稀鹽酸，溶液由無色變成淺綠色

D．向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，有二氧化碳?xì)怏w生成

 

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