下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液

分別加入BaCl2溶液

B

檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

取樣品加無(wú)色酚酞試液，觀察溶液顏色是否變紅

C

除去氫氣中的氯化氫氣體

先通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸

D

除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉

加入稀硫酸不再產(chǎn)生氣泡

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，硝酸銀和氯化鋇反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉變質(zhì)就是和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉溶液和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，而氫氣和氫氧化鈉不反應(yīng)，再通過(guò)濃硫酸除掉水蒸氣，即可得純凈的氫氣，正確；D、硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉，會(huì)在氯化鈉...
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)硫酸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．打開(kāi)盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

C．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D．把銅片放入稀硫酸中，產(chǎn)生大量氣泡

B 【解析】 試題分析：A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開(kāi)瓶蓋，瓶口不會(huì)出現(xiàn)白霧，故錯(cuò)誤；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液，故正確；C、稀硫酸和石灰石反應(yīng)，生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故錯(cuò)誤；D、在金屬活動(dòng)性順序中，銅在氫的后面，與稀硫酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤。答案：B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A. 除去N2中混有的少量O2：通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B. 檢驗(yàn)Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象

C. 鑒別NaOH固體和NH4NO3固體：加水溶解，觀察現(xiàn)象

D. 除去CaO中混有的少量CaCO3：加入足量水，過(guò)濾

D 【解析】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。A、氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，而氧氣和銅在加熱條件下反應(yīng)生成固體氧化銅，剩余氣體只有氮?dú)�，正確；B、檢驗(yàn)Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，將碳酸鈉轉(zhuǎn)化成硝酸鈉，排出碳酸鈉的干擾，再加入AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象，如果有氯化鈉，則會(huì)生成氯化銀的白色沉淀，反之，則沒(méi)有氯化鈉，正確；...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)3A+B=2C+D中，若30g A和10g B恰好完全反應(yīng)，生成5gD，且已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為70，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是

A. 20 B. 26 C. 40 D. 60

C 【解析】設(shè)A的相對(duì)分子質(zhì)量為，30gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gD，同時(shí)生成C物質(zhì)的質(zhì)量為：30g+10g-5g=35g， 3A+B=2C+D， 3 140 30g 35g =40，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

mg氯酸鉀和1.5g二氧化錳共熱，當(dāng)反應(yīng)后的殘?jiān)鼮閚g時(shí)，則生成氧氣的質(zhì)量為

A. (m－n)g B. (m－1.5－n)g C. (n－1.5)g D. (m＋1.5－n)g

D 【解析】氯酸鉀跟二氧化錳混合加熱反應(yīng)的過(guò)程中，二氧化錳只是催化劑，本身不反應(yīng)。因此固體物質(zhì)的混合物減輕的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氣體的質(zhì)量=mg+1.5g-ng，即（m+15-n）g。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是（ ）

A. 異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 異黃酮分子的相對(duì)分子質(zhì)量是222g

C. 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

C 【解析】試題分析：異黃酮（C15H10O2）其異黃酮分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；異黃酮分子的相對(duì)分子質(zhì)量是222，沒(méi)有質(zhì)量單位；異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；異黃酮中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為15：10：2。故選C.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018學(xué)年初三畢業(yè)生升學(xué)文化課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

春節(jié)中的活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 包餃子 B. 看春晚 C. 放煙火 D. 貼窗花

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 包餃子，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 看春晚 ，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； C. 放煙火，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； D. 貼窗花，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南民族大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)

A. 建立假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 收集證據(jù) D. 交流反思

B 【解析】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市門(mén)頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 加熱液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 過(guò)濾

D 【解析】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中操作錯(cuò)誤；B、、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體超過(guò)其體積的三分之一，圖中操作錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)該使用火柴，不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，遵循了“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確。故選D。

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