分析 (1)①根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析;
根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
②根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉都是過量的進行分析;
③根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性,二氧化碳是酸性氣體,先通入NH3再通入CO2,有利于二氧化碳的吸收進行分析;
④根據(jù)分離不溶于液體的固體和液體分離的方法是過濾,過濾所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的主要是引流進行分析;
(2)根據(jù)反應物與生成物中的共同物質,最后得到的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥使用進行分析.
解答 解:(1)①氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以流程中加入過量NaOH溶液的作用是:除去粗鹽中的氯化鎂;
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進,化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②氫氧化鈉和碳酸鈉都是過量的,所以溶液A中的溶質除了NaCl,還含有氫氧化鈉、碳酸鈉;
③氨氣的水溶液顯堿性,二氧化碳是酸性氣體,先通入NH3再通入CO2,有利于二氧化碳的吸收,故選:B;
④分離不溶于液體的固體和液體分離的方法是過濾,所以操作Ⅱ的名稱為過濾,過濾所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,玻璃棒的主要是引流;
(2)由于碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳,而參加反應的反應物中含有二氧化碳,所以二氧化碳可以作為循環(huán)使用,最后得到的副產(chǎn)品NH4Cl在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥使用.
故答案為:(1)除去粗鹽中的氯化鎂;
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②氫氧化鈉、碳酸鈉;
③B;
④過濾,漏斗,引流;
(2)二氧化碳,氮肥.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑥ | B. | ①③⑦ | C. | ②④⑦ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去鐵粉中含有的少量銅粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
C | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
D | 比較Fe、Cu、Al的金屬活動性 | 鋁絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入FeSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應的X的質量為4.3g | B. | X的相對分子質量為76 | ||
C. | X中含有R元素、S元素和O元素 | D. | 產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物 |
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