下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別硬水和軟水

加入肥皂水，觀察是否有大量泡沫

B

鑒別蔗糖和NH4NO3固體

加少量水溶解，測(cè)量溶液溫度

C

分離CaO與CaCO3固體混合物

加水充分溶解后，過(guò)濾

D

除去NaCl溶液中少量CuCl2

滴加適量NaOH溶液至不再生成沉淀，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，正確；B、NH4NO3固體溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，蔗糖溶于水溫度幾乎無(wú)變化，可以鑒別，正確；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，加水充分溶解后，過(guò)濾，得到的碳酸鈣與微溶于水的氫氧化鈣的混合物，且不能分離出氧化鈣，錯(cuò)誤；D、CuCl...
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)敘述正確的( )

A. 油鍋著火，用水澆滅

B. 用食鹽水可以除去水壺內(nèi)的水垢

C. 生活中用煮沸的方法降低水的硬度

D. 可用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等

C 【解析】A、油的密度比水的密度小，故油鍋著火不能用水澆滅，油鍋用鍋蓋蓋滅，錯(cuò)誤； B、食鹽水與碳酸鈣不能反應(yīng)，故不能用食鹽水除去水垢，錯(cuò)誤； C、煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，故可以降低水的硬度，正確； D、亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽，有毒，不能用亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚(yú)、肉、蛋等，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖甲，滴加適量食鹽水，關(guān)閉活塞。容器內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間變化如圖乙：

（1）實(shí)驗(yàn)中鐵絲表面出現(xiàn)________________色物質(zhì)。

（2）錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是________________

紅褐 鐵絲生銹消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣 【解析】（1）鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水同時(shí)接觸。當(dāng)鐵絲與氧氣、食鹽水接觸時(shí)加快生銹速度，鐵銹是紅褐色固體。（2）由于鐵絲生銹消耗了錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣，氣體減少，壓強(qiáng)減小。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作錯(cuò)誤的是(　　)

A. 如圖：檢查氣密性

B. 如圖：制取

C. 如圖：收集

D. 如圖：驗(yàn)滿

C 【解析】A、檢查裝置的氣密性，用手握住試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)氣管口有無(wú)氣泡冒出，正確。B、制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液常溫型，正確；C、收集二氧化碳用向上排空氣法，導(dǎo)氣管伸進(jìn)試管中，快接近試管底部，錯(cuò)誤；D、二氧化碳的驗(yàn)滿：將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明收集滿了二氧化碳，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐亭湖區(qū)2018屆九年級(jí)4月一�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

下圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。

（1） 認(rèn)識(shí)階梯甲

① 階梯上的5種物質(zhì)中，Na2CO3俗名純堿，在物質(zhì)的分類上屬于___。（填“酸”或“堿”或“鹽”）

② 攀登過(guò)程中，Na2CO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2） 搭建階梯乙

請(qǐng)你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，排在圖中相應(yīng)的臺(tái)階上，能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。從高到低的順序________________________________。

（3） 探究獎(jiǎng)杯與階梯甲 、階梯乙

為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)，甲乙兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①甲同學(xué)關(guān)閉K，通入二氧化碳 ，A、B中均無(wú)明顯變化。A中盛放_(tái)_____溶液。

②甲同學(xué)打開(kāi)K，繼續(xù)通入二氧化碳。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。 此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳______________。

③乙同學(xué)認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。于是乙同學(xué)用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是 ____________________________。

（4）共享物質(zhì)、重塑階梯

階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn)行互換，也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯，則這兩種物質(zhì)是________（任寫一組即可）。

鹽 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+ 2NaOH 復(fù)分解 NaOH、HCl、Fe、O2 NaOH CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 驗(yàn)證CO2 與Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng) 關(guān)閉K時(shí)，B中的溶液無(wú)明顯變化，通入的CO2氣體體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積，說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。 Mg與Fe（HCl與H2SO4） 合理答案均可給分 【解析】本題考查了物質(zhì)的鑒別、推斷...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐亭湖區(qū)2018屆九年級(jí)4月一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)用語(yǔ)圖像往往能蘊(yùn)含許多信息，從下列圖示可以了解的信息中，其中正確的（ ）

A. 甲圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 由乙圖可知一個(gè)氬原子的質(zhì)量為39.95

C. 若“○”表示1個(gè)氯原子，則丙圖表示2個(gè)氯原子 D. 丁圖表示+1價(jià)的鈉元素

D 【解析】A、甲圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9，屬于氟元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)是陰離子，表示的是氟離子結(jié)構(gòu)示意圖，不是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，錯(cuò)誤；B、39.95是氬原子的相對(duì)原子質(zhì)量，不是氬原子的真實(shí)質(zhì)量，錯(cuò)誤；C、若“○”表示1個(gè)氯原子，則丙圖表示一個(gè)氯分子，錯(cuò)誤；D、丁圖中表示鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐亭湖區(qū)2018屆九年級(jí)4月一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（   ）

A. 葡萄釀酒 B. 海水曬鹽 C. 粉塵爆炸 D. 煙花燃燒

B 【解析】A、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；B、海水曬鹽過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、粉塵爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、煙花燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2018屆九年級(jí)中考適應(yīng)性（一模）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

獼猴桃因?yàn)楦缓S生素C而被譽(yù)為水果之王，下列關(guān)于維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）的說(shuō)法正確的是

A. 維生素C含有22個(gè)原子

B. 維生素C是氧化物

C. 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是6:8:6

D. 維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D 【解析】A、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)維生素C分子中有20個(gè)原子，錯(cuò)誤；B、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，錯(cuò)誤；D、維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到相對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中的少量H2O和 HCl

先通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

探究 NaOH 固體是否變質(zhì)

取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸， 觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C

驗(yàn)證 Al、Mg 的金屬活動(dòng)性大 小

將純凈的 Al 絲和 Mg 片分別浸入等量且等濃 度的稀鹽酸中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率大小

D

用酚酞溶液鑒別：①NaCl 溶液②稀硫酸③ NaOH 溶液

不再使用其他任何試劑就能鑒別

A. A B. B C. C D. D

AC 【解析】A、氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，正確；C、將純凈的 Al 絲和 Mg 片分別浸入等量且等濃度的稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡的速率大小無(wú)明顯區(qū)別，錯(cuò)誤；D、向3種溶液的樣品中分別滴加酚酞溶液，溶液變紅的是氫氧化鈉，再向紅色溶液中滴加另外2種藥品，溶液紅色消失的是鹽酸，無(wú)明顯變化的是氯化鈉，不再...

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