(2012?阜新)化學(xué)課上,老師做了有趣的實驗:向盛有藍(lán)色硫酸銅溶液的試管中,滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,同時溶液由 藍(lán)色變?yōu)闊o色.化學(xué)興趣小組的同學(xué)就此展開了探究.
[提出問題1]硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)?
[查閱資料]①下表是部分堿、鹽在室溫時溶解性表
離子 OH- SO
 
2-
4
NO
 
-
3
Cl-
Na+
Cu2+ 不溶
[討論交流]
②硫酸鈉溶液呈酸性
①根據(jù)資料和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

②將上述溶液與沉淀分離采用的方法是
過濾
過濾
該操作中玻璃棒的作用是:
引流
引流

[提出問題2]無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想假設(shè)]
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉與硫酸銅
猜想三:硫酸鈉與氫氧化鈉
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想
不成立,理由是:
硫酸銅溶液呈藍(lán)色
硫酸銅溶液呈藍(lán)色

[實驗探究]化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實驗驗證了猜想三成立,請 你完成實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想三成立
[反思評價]探究反應(yīng)后容易的溶質(zhì) 成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
分析:[討論交流]
根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
[猜想假設(shè)]
無水硫酸銅是白色固體,但是硫酸銅溶液是藍(lán)色的;
[實驗探究]
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
[反思評價]
反應(yīng)物之間有時能夠恰好完全反應(yīng),有時有的反應(yīng)物是過量的.
解答:解:[討論交流]
①氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)能生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH )2↓.
故填:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH )2↓.
②將上述溶液與沉淀分離采用的方法是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
故填:過濾;引流.        
[猜想假設(shè)]
同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為猜想二不成立,理由是:硫酸銅溶液呈藍(lán)色.
故填:二;硫酸銅溶液呈藍(lán)色. 
[實驗探究]
實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論如表中所示.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中,滴加酚酞溶液 溶液變紅 猜想三成立
[反思評價]
探究反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮反應(yīng)物是否有剩余.
故填:反應(yīng)物是否有剩余.
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫、實驗等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?達(dá)州)生活就是一堂堂生動的化學(xué)課.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?阜新)在化學(xué)課上,小紅了解了身邊一些物質(zhì)的pH,知道食醋呈酸性,于是她帶著白醋去實驗室探究醋酸的化學(xué)性質(zhì).
[提出問題]醋酸是否與硫酸、鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)?
[查閱資料]①白醋為無色透明液體,其主要成分是醋酸,其化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根離子;②醋酸鈣[Ca(Ac)2]和醋酸鈉[NaAc]都溶于水.
[實驗探究]
實驗一:用pH試紙測定白醋的pH.測定方法:在玻璃片上放一小片pH試紙,
將白醋滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
將白醋滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
,得出結(jié)論:白醋的pH小于7,顯酸性.
實驗二:取少量白醋于試管中,第幾滴酚酞溶液,酚酞溶液不變色,得出結(jié)論:白醋顯酸性.
[討論交流]
(1)根據(jù)上述實驗結(jié)論不合理的是
實驗二
實驗二
(填序號)理由是:
酚酞溶液遇中性溶液也不變色
酚酞溶液遇中性溶液也不變色

(2)請你根據(jù)酸性化學(xué)性質(zhì)幫助小紅另選兩種不同類別的試劑,探究醋酸的性質(zhì).試劑一
鋅粒
鋅粒
試劑二
氧化鐵
氧化鐵
若選擇試劑一可能觀察到的現(xiàn)象是:
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

[解釋結(jié)論]醋酸與硫酸、鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì).
[反思評價]醋酸與硫酸、鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是他們的水溶液中都含有相同的
氫離子(或H+
氫離子(或H+

[拓展應(yīng)用]在家庭可用食醋除去熱水膽壁上的水垢[主要成分是CaCO3],除垢原理是:
CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2
CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?哈爾濱)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過許多實驗,例如:
A組 B組 實驗C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探究 甲烷性質(zhì)的探究
鐵釘銹蝕條件的探究 金屬活動性的探究 燃燒條件的探究
若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類,應(yīng)將實驗C歸為(1)
B
B
組(填“A”或“B'’),理由是(2)
B組和實驗C均采用控制變量的方法(或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒ǎ换虮容^實驗的方法)
B組和實驗C均采用控制變量的方法(或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒;或比較實驗的方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山)初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、CaCO3及H2O以外一定含有的物質(zhì)是
NaCl
NaCl
.老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?經(jīng)過同學(xué)們熱烈討論,得出了以下猜想:
①可能只有NaOH   ②可能有NaOH和Na2CO3   ③可能只有Ca(OH)2   ④可能有Ca(OH)2和NaOH   ⑤可能只有Na2CO3    ⑥可能有
CaCl2和NaOH
CaCl2和NaOH
   ⑦可能有
CaCl2和Ca(OH)2
CaCl2和Ca(OH)2
    ⑧可能有
CaCl2、NaOH和Ca(OH)2
CaCl2、NaOH和Ca(OH)2

【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量的廢液過濾,向濾液中加入過量的
CaCl2
CaCl2
溶液
濾液中出現(xiàn)白色沉淀
濾液中出現(xiàn)白色沉淀

濾液變成無色
濾液變成無色

猜想⑤成立

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