【題目】(1)從a氮?dú)狻?/span>b金剛石、c石墨、d氫氣、e 甲烷、f一氧化碳、g干冰七種物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的字母序號(hào),填寫在空白處。
①最清潔的燃料_____; ②可做電極的非金屬單質(zhì)_____。
③用作人工降雨劑的是_____;④可以用來(lái)裁玻璃、切割大理石的是_____。
⑤能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體_____。
(2)現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì):氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,將它們分成兩組:一組為一氧化碳、氫氣、甲烷; 另一組為二氧化碳。其分組的依據(jù)是_____:(可能有一個(gè)或多個(gè)答案)
①是否為氣體 ②是否有可燃性 ③是否為化合物 ④是否為單質(zhì)
(3)能鑒別CO和CO2的方法有:_____(可能有一個(gè)或多個(gè)答案)。
①分別通入紫色石蕊溶液 ②分別點(diǎn)燃
③分別通入澄清石灰水 ④分別通入灼熱的氧化銅
【答案】 d c g b f ② ①②③④
【解析】(1) ①最清潔的燃料是氫氣;②可做電極的非金屬單質(zhì)石墨;③用作人工降雨劑的是干冰;④可以用來(lái)裁玻璃、切割大理石的是金剛石;⑤能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳;(2) 現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì):氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷,將它們分成兩組:一組為一氧化碳、氫氣、甲烷; 另一組為二氧化碳。其分組的依據(jù)是是否有可燃性;(3)能鑒別CO和CO2的方法有:分別通入紫色石蕊溶液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊溶液變紅,一氧化碳不能;分別點(diǎn)燃:一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能;分別通入澄清石灰水:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能;分別通入灼熱的氧化銅:一氧化碳能把氧化銅中的銅置換出來(lái),二氧化碳不能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】備受市民關(guān)注的梅州市第一條高鐵項(xiàng)目﹣﹣梅汕高鐵先行段2015年4月27日在豐順縣開(kāi)工建設(shè).這意味著在不久的將來(lái),我市將邁入“高鐵時(shí)代”,融入全國(guó)高鐵大家庭.
(1)高鐵列車的車體建設(shè)需要消耗大量的鋁合金.鋁具有很強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示).
(2)高鐵列車上提供的礦泉水中富含鉀、鈣、鈉等,這里的鉀、鈣、鈉指的是_____(填“原子”、“分子”、“元素”或“單質(zhì)”).
(3)高鐵的建成,縮短出行時(shí)間,有利于減少化石燃料的使用,含硫化石燃料燃燒時(shí)排放出_____,其在空氣中發(fā)生反應(yīng)后生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨.
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)!钡南緞哞F酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“飽和”或“不飽和”填空。
(1)把硝酸鉀晶體放到硝酸鉀溶液里,晶體減少,則原硝酸鉀溶液為______溶液。
(2)將常溫下配制的硝酸鉀飽和溶液升溫到80 ℃,則變成___________溶液。
(3)在10 ℃時(shí)的硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鉀晶體,則該溶液為硝酸鉀的__溶液。
(4)將50 ℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液降溫到10 ℃,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?/span>__溶液。
(5)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液中加入5 g水,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?__溶液。
(6)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體至不再溶解,則所得溶液為硝酸鉀的__溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭生活中下水管道必不可少。請(qǐng)問(wèn):
(1)金屬管道使用一段時(shí)間后會(huì)因生銹而報(bào)廢,請(qǐng)你寫出防止金屬材料生銹的一種措施;__________;
(2)現(xiàn)在常用聚氯乙烯(PVC)管道來(lái)代替金屬管道,PVC屬于__________;(填“有機(jī)合成材料”或“天然有機(jī)高分子材料”),寫出PVC管道的優(yōu)點(diǎn)(答出一點(diǎn)即可)_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性質(zhì)序,小青和小紅兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)小青同學(xué)向盛有等質(zhì)量的鋁、鐵、銅的3支試管中分別注入體積和濃度都相同的稀硫酸,小青根據(jù)銅中無(wú)明顯變化、_____的現(xiàn)象,判斷出Al>Fe>Cu。
(2)紅同學(xué)只用支試管,只取一次稀硫酸也能證明Al>Fe>Cu,她在稀硫酸中插入金屬的順序是Fe、_____。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將鋁絲插入前應(yīng)用砂紙打磨,目的是_____。
(4)小剛同學(xué)另外選擇三種藥品也證明了鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序,他選擇的藥品是_____。
(5)鐵絲插入稀硫酸中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料并回答問(wèn)題。
材料一:通常食醋中約含3%~5%的醋酸。醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,在溫度高于16.6℃時(shí)是一種無(wú)色液體,易溶于水,醋酸具有酸的通性:
材料二:鈣是人體中的一種常量元素.人們每天必需攝入一定量的鈣。動(dòng)物的骨頭中含有磷酸鈣,磷酸鈣難溶于水,但能跟酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽。
(1)在10℃時(shí),醋酸的狀態(tài)是____________。
(2)生活中能否用鋁制品來(lái)盛放食醋? _____________,原因是_________________:
(3)人們?cè)诎竟穷^湯時(shí),常常會(huì)加入少量食醋,這樣做的理由是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | KC1 | K2S04 | 蒸餾水和BaCl2 溶液 | 加蒸餾水充分溶解后,加適量的BaCl2溶液,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | C02 | HC1 | 氫氧化鈉溶液和 濃硫酸 | 依次通過(guò)盛有足量的兩種試劑的洗氣瓶 |
C | NaOH溶液 | Na2C03 | 稀鹽酸 | 加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Fe | CuSO4 | 蒸餾水 | 加入足量的蒸餾水充分溶解后,過(guò)濾,將濾渣洗滌,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因_______。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想①_______不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入②______ | ③ ________ | 猜想三成立 |
【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)
②登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______。
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