【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和______。

(2)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面刷上鋁粉防銹。其原因是_______________________。

【答案】 焦炭 鋁粉和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜氧化鋁，可以隔離鐵與氧氣的接觸，防止鐵銹蝕

【解析】(1)高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭，焦炭作還原劑。(2)鋁粉和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁，可以隔離鐵與氧氣的接觸，防止鐵銹蝕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種溶液，A能使紫色石蕊試液變紅，B能使無色酚酞試液變紅，C遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變化，則三種溶液的pH由大到小的順序是（ ）

A．A＞C＞B B．C＞B＞A C．B＞A＞C D．B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________________，②________________，

⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式：_____________�！�綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，______(填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），其中二氧化錳起_____作用。

⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________________________________________，

檢驗(yàn)是否是氧氣的方法是______________________________________________。

⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應(yīng)先______；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是________。用已完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_________________________，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上；

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是__________（填序號(hào)）；

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______________；

（4）如圖D所示，刷洗試管，干凈的標(biāo)志是：_________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈，仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

（1）寫出碳完全燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________的溫度最高。

（3）某同學(xué)不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器的名稱：①_________________，②______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填字母序號(hào)，下同)，收集裝置可選用F或_________，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式是______________________________________。

(3)檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是_______(填序號(hào))。

A．用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，長(zhǎng)頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；

B．先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡；

C．先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；

D．將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

(4)小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式________________，為了不影響氧氣純度，最佳收集時(shí)刻是___________________。

(5)下圖裝置具有多種用途。

①收集氣體：如收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，只要將氣體從____(填a或b)通入

②該裝置也可以代替上圖中的F裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一顆鐵釘放在足量的稀鹽酸中，反應(yīng)后，試管底部有黑色的固體存在該黑色的固體是（ ）

A．Cu B．C C．Fe D．Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a___________；b____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是____________，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________，若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。

氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：_______(填字母，可多選)；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置________和收集裝置_______，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________。

①若將發(fā)生裝置改為圖1，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

②若圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管______(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是________________________。

③若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管________ (選填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的文字表達(dá)式_________________。

④下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是__________

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_______(填序號(hào))。甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___________、_____________．

(5)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

I：請(qǐng)寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式________________,

反應(yīng)基本類型 ________________,

II：通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 _____________有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將N2、CO、HCl 三種混合氣體依次通過NaOH 溶液、濃硫酸、灼熱的CuO，假設(shè)每次處理均能完全反應(yīng)(或吸收)。則最后排出的氣體是( )

A. N2、CO B. H2O (氣)、N2 C. N2、CO2 D. HCI、 CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案