某校化學(xué)興趣小組在實驗室制取二氧化碳時，最好選用（　　）

A. 碳酸鈉粉末和稀硫酸            B. 石灰石和稀硫酸 

C. 大理石和稀鹽酸            D. 大理石和濃鹽酸

C 【解析】 A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)速率太快，不易收集，錯誤；B、大理石和稀硫酸反應(yīng)能生成微溶物硫酸鈣，覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行，不利收集二氧化碳?xì)怏w，錯誤；C、石灰石與稀鹽酸只在石灰石表面接觸，面積較小，生成二氧化碳速度較慢，便于收集，是最好選用的藥品，正確；D、大理石和濃鹽酸反應(yīng)，但應(yīng)考慮濃鹽酸的揮發(fā)性，制取的二氧化碳不純，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

如圖所示的實驗操作中，不正確的是(　　)

A. 讀取液體體積 B. 稱量NaOH固體

C. 熄滅酒精燈 D. 傾倒液體

B 【解析】 A、在使用量筒量取液體進(jìn)行讀數(shù)的時候，視線要與凹液面的最低處相平，操作正確；B、在稱量有腐蝕性的藥品，如氫氧化鈉的時候，藥品應(yīng)該放在小燒杯中進(jìn)行稱量，操作不正確；C、熄滅酒精燈的時候，應(yīng)該用燈帽蓋滅，操作正確；D、當(dāng)取用大量的液體藥品的時候，要先取下瓶塞，倒放在桌面上，然后手心對著標(biāo)簽?zāi)闷鹌孔�，使瓶口緊靠試管口，將液體緩緩倒入試管，操作正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：填空題

在3Fe+2O2═Fe3O4反應(yīng)中， 份質(zhì)量的鐵跟 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成 份質(zhì)量的四氧化三鐵。

【解析】 3Fe+2O2Fe3O4的反應(yīng)中，每168份質(zhì)量的鐵和64份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：

二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶________的變化說明二氧化碳________ 溶于水，研究氫氧化鈉與水反應(yīng)是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內(nèi)________ 的變化引起U形管內(nèi)水位的變化，若　________ �。ㄌ頰或b）處的水位升高，則是放熱．

變癟；可；氣壓；b 【解析】 根據(jù)瓶內(nèi)氣壓的變化分析解答。 向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入水，若塑料瓶變癟，則說明二氧化碳可溶于水，瓶內(nèi)氣體減少導(dǎo)致氣壓減�。粴怏w具有熱脹冷縮的性質(zhì)，若氫氧化鈉溶于水放熱，則瓶內(nèi)溫度升高，氣體膨脹，氣壓變大，U型管內(nèi)a處水位下降，b處水位上升。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型：單選題

實驗室制二氧化碳有以下操作：①向錐形瓶中加入大理石；②向長頸漏斗中注入稀鹽酸；③檢驗生成的氣體是二氧化碳；④檢查裝置氣密性；⑤收集氣體并驗滿二氧化碳．正確的操作順序是

A. ④②③⑤① B. ④①②③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③①

B 【解析】 試題實驗室制二氧化碳的操作中，先檢查裝置的氣密性，然后先加入固體藥品，再加入液體藥品，收集然后檢驗。故選B.

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

洗潔精是家庭必備的清潔用品，可迅速分解油膩、去污、除菌，有味道淡雅、潔凈溫和、泡沫柔細(xì)、低殘留的優(yōu)點。洗潔精的有效成分是表面活性劑，還含有泡沫劑、香精、水、色素等多種成分。請回答：

(1)洗潔精去除油污的有效成分是__________；

(2)洗潔精去除油污的原理是________________________。

表面活性劑洗潔精有乳化功能，能把油污分解成細(xì)小的小液滴，能隨水流走，起到去油污的作用。 【解析】 （1）洗潔精去除油污的有效成分是表面活性劑 （2）洗潔精具有乳化功能，可以清洗油污。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗，Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析，下面說法不合理的是

A. 反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4<CuSO4

B. 反應(yīng)后，兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應(yīng)后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<Cu

D. 反應(yīng)后，若FeSO4和CuSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分?jǐn)?shù)分別為A、B，則A>B

D 【解析】 A、由圖可知，反應(yīng)前，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

小蘭通過學(xué)習(xí)電解水實驗知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列作法中不可取的是

A. 反復(fù)多次實驗查找原因；

B. 實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功；

C. 大膽提出假設(shè)，氧氣比氫氣易溶于水；

D. 查找實驗裝置是否漏氣。

B 【解析】 根據(jù)實驗的現(xiàn)象和進(jìn)行科學(xué)探究時注意事項分析。 A、試驗中出現(xiàn)了誤差，可以反復(fù)多次實驗，通過分析對比查找原因，故選項正確；B、進(jìn)行化學(xué)實驗，應(yīng)有一種實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，不能差不多就可以認(rèn)為實驗成功，故選項錯誤；C、由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性，氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2：1，這種假設(shè)是成立的，故選項正確；D、如果收集氧氣的裝置漏氣，一定會使氫氣和氧氣的...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測試卷 題型：單選題

硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4NO32N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式為（ ）

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HNO3

B 【解析】 試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可知：反應(yīng)前：氮原子為4個，氫原子為8個，氧原子為6個；反應(yīng)后：氮原子為4個，氧原子為2個，則4X中含有氫原子為8個，氧原子為4個，故X的化學(xué)式H2O

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